《心理学》鲁中义要点.docVIP

心理学 第一章 心理学与中小学教师 1. 心理学是研究心理现象及其规律的科学 2. 心理学的任务： 1.描述：心理学研究最基本的任务就是对各种心理现象进行描述；2.解释：对心理现象作出科学说明；3.预测：根据已掌握的心理学原理对未来要发生的事情进行推断和预定；4.控制：采取方法使事情发生或不发生 3. 教师心理素质：是教师在专业发展过程中，在心理过程和个性心理特征两方面所表现出来的本质特征，如认知、情感、意志、性格、兴趣、能力等。 4. 教师的心理素质包括 1）教师的智力因素。特点表现：①敏锐的洞察力；②丰富的想象力；③创造性的思维能力；④注意分配的能力 2）教师的情感素质。特点：①成熟而稳定的情感；②爱的情感（对教育事业、学生）；③对所教学科的热爱3）教师的意志素质。4）教师的教育教学素质教师的教育教学能力：①教学认知能力②教学设计能力③教学操作能力④教学监控能力⑤教学反思能力⑥因材施教的教育能力；⑦获取信息的能力；⑧教育科研能力⑨心理教育能力：善发现学生的心理问题并处理 （5）教师的人格素质①浓厚的职业兴趣；②正确的动机；③健全的自我意识；④良好的性格5. 心理学有助于培养合格教师（谈及教师为什么要学心理学） （一）有助于教师了解中小学生的心理规律，提高教育教学质量 （二）有助于教师开展品德教育工作 （三）有助于教师运用心理学原理提高班级管理的能力 （四）有助于教师掌握心理