幼儿园集体教学活动的设计.ppt

例3 一、师幼互动环节 1、教师示范，引导幼儿观察…… 2、引发幼儿思考…… 二、幼儿探索环节 1、分组动手操作 2、记录操作过程和结果 例4 一日活动计划 请您评鉴 F、目标的发展性 关注幼儿的原有经验，关注幼儿的能力、需要及学习特点，提出富有挑战性的任务。 用胡萝卜、青菜根、藕段来印画。 玩汽车引出车轮滚画,并愿意尝试滚出不同颜色的车轮印子。 增强动手能力和耐心的品质 尝试用胡萝卜、青菜根、藕段来印画。 愿意尝试用车轮滚出不同颜色的图案。 增进自我的表现力 学习耐心等待渲染的过程。 大班美术活动“手印螃蟹”教学目标 1、体验用手掌印画螃蟹贝壳，尝试运用色笔添画 来表现螃蟹的不同动态。 2、乐意介绍自己的作品，能独立创编出有趣的故 事情节。 请您修改 （1）了解三角船的构造 并能组装。 （2）主动地去探索、发 现三角船的奥秘，激发 幼儿对科学活动的兴趣。 （3）帮助幼儿初步理解 弹力原理在现实生活中的 应用。 大班科学活动《有趣的三角船》教学目标： （1）了解三角船的构 造并能组装。 （2）主动探索,发现三 角船的奥秘，萌发对船 的探 索兴趣。 （3）初步理解弹力原 理在现实生活的应用。 1、通过看照片和录像回忆、交流各自在摘 橘子活动中的经历； 2、在观察、比较的过程中，发现橘子成熟 的简单过程，萌发爱护植物的情感。 1．在回忆、交流摘橘子经 历的过程中，积累解决 困难的方法和经验； 2．发现橘子成熟的简单过 程，进一步萌发探索植 物生长变化的愿望。 大班活动《摘橘子》教学目标 何为重点、难点？ 重 点 ——教学内容中带有共性的知识、方法和技能等，一般是基本概念、原理、法则、技能。 难 点 ——指儿童难于理解和掌握的内容，是儿童学习困难之所在。 活动准备 活动准备 活动材料的投放 知识经验的准备 学习情境的创设 （一）活动前的准备（家长工作、社区协调、环境创设、相关资料收集、幼儿经验准备等）。 （二）活动中的准备（即有关学具、教具等材料）。 活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。（适度丰富很关键） 活动准备 活动过程 常规：开始部分 基本部分 结束部分 其他： 例1 下雨了 （目标、准备略） 西安市教育科学研究所 Xi’anshi jiaoyu kexue yanjiusuo 一、听雨 教师将幼儿带到一个活动室，让他们安静地倾听外面发生了什么事情。 二、观雨 教师带领幼儿来到走廊上，让幼儿看雨。 三、雨中行 幼儿自由到雨中去感受下雨。 四、说雨 回教室更换衣服，引导幼儿交流雨中的感觉。 五、模雨 启发幼儿用身体和动作模仿和变现他们刚才所看到的雨。 六、画雨 幼儿自选颜料、彩笔、海绵、牙签等材料，用自己喜欢的方式表现刚 才雨中的情景。 西安市教育科学研究所 Xi’anshi jiaoyu kexue yanjiusuo 活动过程： 西安市教育科学研究所 Xi’anshi jiaoyu kexue yanjiusuo 活动过程： 1、说说自己的想法（重点） ——组织幼儿根据自己的意愿商讨“六一”的活动。 2、记录活动意向 ——鼓励幼儿选择自己喜欢的形式记录“六一”活动的意向（绘画、简单的符号记录等）。 3、统计结果 ——引导幼儿统计结果。 ——通过统计确定出大家都感兴趣的几组活动。由于幼儿的兴趣不同，六一活动的意向也不同。 4、小组活动——做活动计划（难点） ——教师引导幼儿根据意愿，按照以上评选出的几个内容，分成几组。 ——小组讨论：为了六一节小朋友能进行本组的活动，你们需要做哪些方面的准备，做本组的活动准备计划，内容如：具体活动项目、场地安排、活动材料准备、相应的环境布置、活动规则制定等。 5、交流小组计划 ——组织幼儿相互交流小组计划，找出其他组有的，而自己这组还没有考虑到的事项 ——进一步修改完善自己的计划。 例2 六一节来到了 西安市教育科学研究所 Xi’anshi jiaoyu kexue yanjiusuo 投放材料：1、智力拼版、数字指偶、操作墙面 ； 2、单页图片、幼儿图书、录音机等 目标：1、鼓励幼儿自主选择材