2014.4.3北师大实验中学黄荣《三角形》教材分析2014.4.3北师大实验中学黄荣《三角形》教材分析.doc

第十一章 《三角形》 教材分析 北师大实验中学 黄荣 一、本章内容的地位与作用： 三角形是几何最基本的图形之一，是研究其它复杂图形的基础，三角形的三边相互制约，三个内角之和为定值，边与角之间有密切的联系，反映三角形的边与角关联的基本知识有：三角形三边关系定理及推论、三角形的内角和定理及推论等，它们在线段、角度的计算、图形的计数等方面有广泛的应用。 二、本章主要内容、重点、难点及数学思想 1．重点： 画任意三角形的高、中线、角平分线，三角形三边关系，三角形的内角和定理及推论，多边形的内角和与外角和公式． 2．难点： 画钝角三角形的高，三角形三边关系的应用，三角形的内角和定理及推论的应用． 3．基础知识： 与三角形有关的线段，有关的角，多边形的有关概念，多边形的内角和与外角和公式． 4．基本技能： 会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形，会画出任意三角形的高、中线、角平分线．会证明三角形内角和定理及推论，能灵活运用三角形的边与角知识进行线段、角度的计算。 5．基本的数学思想： 类比的思想（如多边形的有关概念可类比三角形的有关概念给出）；方程的思想（计算三角形的边、角时常用）；转化的思想（如多边形的内角和转化为三角形的内角和，三角形的内角和转化为平角或同旁内角）；数形结合的思想（以数定形，以形驭数）；建模的思想（从实际问题中建立三角形的模型，如：方位角）；分类讨论的思想（如给出等腰三角形的两个边，应对哪个边是腰进行分类）． 6．基本实践活动（如镶嵌等）． 三、数学课程标准对本章的要求： 1．理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。 2.探索并证明三角形内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形任意两边的和大于第三边。 3.了解三角形重心的概念。 4．了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余。掌握两个锐角互余的三角形是直角三角形。 四、三角形在中考中的要求 1.基本要求： 了解三角形的有关概念；了解三角形的稳定性；会按边或角对三角形进行分类；理解三角形内角和、外角和及三边关系；会画三角形的主要线段；知道三角形的重心. 了解多边形及正多边形的概念；了解多边形的内角和与外角和公式；了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余。掌握两个锐角互余的三角形是直角三角形。 2.略高要求： 会用尺规作给定条件的三角形；掌握三角形内角和定理及推论；会按要求解决三角形的边、角的计算问题； 会用多边形的内角和与外角和公式解决计算问题；能依据条件分解与拼接简单图形。 五、新旧教材对比： 节 课时 新教材主要内容 旧教材主要内容 引言 本章内容介绍 整体没变，文字上略有变化，并强调本章要通过推理和证明来获得三角形的相关结论 本章内容介绍 11.1与三角形有关的线段 11. 1.1三角形的边 1．三角形三边关系 2．三角形按边分类（在正文中新增、提法有变化按角分类也放到正文中的思考部分，提升了分类整合的要求） 3．有例题（新增了对边的关系运用能力的训练，培养学生分类思想和用三边关系检验结论的基本技能） 三角形三边关系 （关于分类，在正文边上的云朵中提示大家总结） 11. 1.2.三角形的高、中线与角平分线 1．三角形的高、中线与角平分线的概念 2．三角形的重心（新增） 三角形的高、中线与角平分线的概念 11.2与三角形有关的角 11. 2.1三角形的内角 1．三角形的内角和定理的证明 2．直角三角形的两锐角互余（新增） 3．有两个角互余的三角形是直角三角形（新增） 4．例题三道（新增两道） 1．三角形的内角和定理的证明 2．例题一道 11. 2.2三角形的外角 1．三角形的外角定义 2．三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和 3．例题一道（新增） 4．习题-复习巩固中有十一道习题（新增两道） 1．三角形的外角定义 2．三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和 3．三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角（新教材已删掉） 4．习题复习巩固中有九道例题 阅读与思考---为什么要证明（新增） 11.3多边形及其内角和 11. 3.1多边形 多边形及有关概念 多边形及有关概念 11. 3.2多边形的内角和 1．多边形的内角和定理 2．多边形的外角和定理 3．数学活动内容是镶嵌 1．多边形的内角和定理 2．多边形的外角和定理 3．课题学习内容是镶嵌 4．数学活动内容是木棍拼图（新教材已删掉） 小结 回顾与内容---内容详细，对学生的学习具有指导性 回顾与内容---内容简单。 章总复习 习题十二道（新增四道） 习题十道（其中两道新教材已删掉