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沟通交流
发言要求： 倾听要求： 会关注，以敬意， 会神听，听得清。 做笔记，能牢记， 边倾听，边思考。 你精彩，我鼓掌， 说不全，我补充， 小学生，真文明。 我们的约定 课堂效率要提高，我们师生有约定。 想要发言先举手，唇前竖指小声说。 准备好了举 O K，完成任务也 O K。 掌心向前是明白，掌心向后不明白。 评价别人不说话，翘起拇指赞优秀， 竖起食指很不错，小指代表有差错。 听到数数一二三，迅速安静三二一， 暂停活动顶掌心，唱着口令回原位。 二人小组 二人交流面对面，距离适当不生分。 你说话来我倾听，控制音量不扰人。 点头赞成或微笑，不同意见过后提。 互相帮助同进步，同伴合作真和气。 四人小组 * * * 广西象州寺村中心校 廖云青 约定 表扬 欢迎 鼓励 掌声的意义 站位：面向多数，照顾听众， 姿态：站姿挺直，自然大方， 声音：清楚响亮，语速适中， 表达：条理清晰，简洁流畅， 礼仪：称呼问好，致谢鞠躬。 四人合作更有趣，亲亲密密似一家。 一人说话三人听，人人参与不脱离。 讨论声音要放轻，桌椅轻挪不吵闹。 利用资源有分工，完成任务有效率。 小朋友们 再见 *
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