2012年度教科版八年级物理上册单元测试第三章.docVIP

第三章检测题 （时间：60分钟 满分100分） 一、选择题。（每题3分，共30分） 1、（2011?淄博）如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（　　） A、发声的音叉正在振动 B、声音可以在真空中传播 C、声音的传播不需要介质 D、声音在空气中的传播速度最快 2、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音． A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、若声音在空气中传播的速度是340m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是{}（　　） A、2.5s B、0.625s C、0.8s D、1.25s 4、要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（　　） A、拉紧弦线 B、增加发声部分弦的长度 C、缩短发声部分弦的长度 D、用更大的力弹拨弦线 5、我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明星，这是根据他的（　　） A、音调 B、响度 C、音色 D、歌词 6、跟回声现象有关的是（　　） A、一切发声体都在振动 B、船只利用声音测定距冰山的距离 C、雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声 D、医学上利用超声波检测病情 7、（2011?威海）下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A、一切发声的物体都在振动 B、声音在不同介质中的传播速度相同 C、声音在真空中的传播速度为340m/s D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 8、电影院和会议礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了（　　） A、减小声音的反射 B、增强声音的反射 C、增大声音的响度 D、装饰 9、（2011?黑龙江）建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱．下列说法正确的是（　　） A、声音是由歌唱者的声带振动产生的 B、悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的 C、大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调 D、激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量 10、下列现象中，不是依靠声获得信息的是（　　） A、有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜 B、眼镜店利用超声波清洗眼镜 C、往热水瓶内倒水时，通过听声音就能判断是否已装满 D、西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别 二、填空题。（每空1分，共18分） 11、声音在不同介质中的传播速度不同，在15的空气中，声音的传播速度是 340 m/s；间谍把铁块按在墙上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声，其中所含的物理道理是：固体传声比空气好 ．（2011?天水）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由空气柱 振动产生的．用力吹柳笛发出的声音响度大 ；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调 高 ．“风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明：气体 、液体 和固体 都能发出声音；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是 回声 现象．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 振动 产生的，有资料显示，噪声每经过-块100m宽的林带可降低20-25分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在 传播过程中 减弱噪声的．小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声．（如图所示）小强可以观察到的实验现象是：火焰摇动起来 ，这个实验说明：声音在介质中以 声波 的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生 振动 ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有 能量 ．北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播．在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高呼场景．小聪告诉他：声音能传递 能量 ．山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气 振动 ，传到雪堆会引起雪堆的振动 ，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命安全和财产安全．声波可以传递能量 在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：（快、慢）（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须