第六单元MicrosoftWord文档.docVIP

旬阳县城关第二小学单元集体备课准备单 语文 学科 三 年级 上册第 六 单元 主备人 郭西科 单元教材地位 本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。 在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。 单元知识掌握点和能力训练点 单元知识掌握点： 1.会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。 2.正确流利的朗读课文。背诵部分课文。 3.“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。 4.让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。 5.指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。 单元教学目标 1.会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。 2.正确流利的朗读课文，在充分阅读的基础上领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河地了解。背诵部分课文。 3.“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。 4.让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。 5.指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。 单元教学重点难点 1.理解课文内容，抓住重点词句，体会做过山河的美丽和富饶。 2.感受祖国山河的景色特点，体会用词造句的准确，学习作者抓住景物特点进行观察的方法。 突出重点突破难点基本策略 本组教材训练重点是“抓住重点词句，体会景物的特点，学习作者的观察方法和表达方法，在阅读中感悟作者的思想感情。”突破重难点的策略就是抓住一些重点段落和句子，从具体的描写中体会景物特点，感悟作者思想，我们要把握的是那些牵一发而动全身的句子和词语。抓住这样的段落或句子，实际上就是抓住了全文的一个切入点和感悟点，是为了更好的实现由点到面、由部分到整体的感悟过程。而要寻找到这一合适的感悟点，首先应该对课文有一个整体的领悟。只有准确地把握了整体，找准了文本的基调，对局部的理解才会到位。 一是抓关键词句。如：《富饶的西沙群岛》课文开头和结尾，是首尾照应的重点段落，在教学中我们可以从开头和结尾的段落入手，抓住西沙群岛的风景优美和物产丰富两个板块，着手指导学习，就显得思路清晰，教学开展显得有层次性，有一定的梯度，也符合学生的学情特点。二是抓文题文眼。《美丽的小兴安岭》这个文题点明了小兴安岭的特点就是“美丽”，接着抓住“美丽”表现在哪些方面？展开教学，水到渠成。三是运用教材资源。略读课文《香港，璀璨的明珠》，就可以抓住课前的提示语“读读课文，说说课文是从哪几个方面介绍香港的，还可以和同学交流交流你知道的香港”，这个关键问题，引导学生自主、合作、探究学习课文内容。四是落实读写训练点。朗读感悟：着眼重点词进行朗读；教师创造性地引读选择适当背景音乐进行朗读等。抓住文中空白之处：教材中常有一些课文描写留有一定的空白，我们如果能抓住这些空白之处，让学生展开丰富的想象来填补这些空白，既能加深学生对课文内容的理解与体会，同时又能培养学生的能力。比如：在教学《美丽的小兴安岭》一课时，第一自然段就可以用补白方式引导多种方式的读，体会小兴安岭树多的特点。。 旬阳县城关第二小学课时集体备课准备单 语文 学科 三 年级 上 册第 21课 《古诗两首》 主备人 徐波 教学目标 （核心教学目标用下划线标示） 教学目标： 1．会认两个生字，会写4个生字。 2．有感情朗读古诗；背诵两首诗，默写《望天门山》。 3．用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。 教学重点