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学习目标 （一）【知识目标】 1、理解解直角三角形的定义。 2、理解直角三角形中除直角外五个元素之间的关系。 3、会运用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 【重、难点】 重点：会运用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 难点：理解直角三角形中除直角外五个元素之间的关系。 （二） 自学指导 自学P72探究上后完成填空： 时间3分钟 一般地，直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即 三条边 和 两个锐角 ，由直角三角形中除直角外的已知元素，求出 其余未知元素的过程 叫做解直角三角形。 《概括为：“知二得三”》 解直角三角形的依据： 议一议（小组交流-群学） 你还有其他方法求出c吗？ 游戏接龙（规则：由教师说出已知的两个元素，学生抢答，说出求解方法。） 解直角三角形 第28章 第2节第一课时 阳平二中 方建立 C B A 说课流程 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 地位与作用 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 《解直角三角形》是九年级数学下期第28章第二节。 数学是一门来源于生活并应用于生活的学科。生活中不少问题的