【师说】2015-2016高中生物61《杂交育种与诱变育种》习题新人教版必修2.docVIP

6.1《杂交育种与诱变育种》 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．在下列的叙述中，不正确的是(　　) A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 【解析】　普通西瓜为二倍体植物，用秋水仙素处理其幼苗成为4倍体，然后用4倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交，从而得到三倍体种子，三倍体的种子发育成的三倍体植株由于减数过程中，同源染色体的联会紊乱，不能形成正常的配子，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实，即无籽西瓜，可见培育无籽西瓜是利用染色体数目变异的原理，A项错误；无籽番茄的无籽是因为在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到，其细胞内的遗传物质并没有发生变化，所以属于不可遗传的变异，B项正确；八倍体小黑麦由普通小麦(六倍体)与栽培黑麦 (二倍体) 进行属间杂交，经人工染色体加倍和长期选择培育而成的新物种，利用染色体数目变异的原理，C项正确；青霉素高产菌株是青霉素普通菌株经过诱导因子(通常是物理射线)处理，发生基因突变，经筛选而成，因此是利用基因突变的原理，D项正确。 【答案】　A 2.下列有关培育新品种的叙述，正确的是 (　　) A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 【解析】　单倍体育种先用花药离体培养然后用秋水仙素或低温处理让染色体数目加倍，得到的是纯合体，故A错误。多倍体育种得到的新品种有可能是杂合子，故B错误。农作物产生的变异如果是因为水肥等外界因素出现的变异属于不可遗传的变异，不能给培育新品种提供原材料，故C错误。射线处理得到的染色体易位是利用染色体变异的诱变育种，故D正确。 【答案】　D 3．现有小麦种质资源包括： 高产、感病； 低产、抗病； 高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)(　　) A．利用、品种间杂交筛选获得a B．对品种进行染色体加倍处理筛选获得b C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D．用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得c 【解析】　欲获得a，应利用和品种间进行杂交筛选，A错误；染色体加倍后结实率降低，欲获得b应对进行诱变育种，B错误；诱变育种可以产生新基因，因此a、b、c都可以通过诱变育种获得，C正确；基因工程可定向改造生物的性状，获得c可通过基因工程实现，D正确。 【答案】　CD 4.下列有关育种的叙述中，错误的是(　　) A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 【解析】　若利用杂种优势的特点育种，用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，A正确。通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒，B错误。诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，大幅度改良遗传性状，C正确。三倍体高度不育，只能利用无性繁殖技术快速繁殖，如通过植物组织培养技术等，D正确。 【答案】　B 5.六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体。用紫外线处理小麦种子后，筛选出一株抗锈病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是(　　) A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离 B．单倍体植株的体细胞中有三个染色体组，最多时含有42条染色体 C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D．紫外线诱发的突变，决定小麦向抗病的方向进化 【解析】　用花粉离体培养获得的抗病植株是单倍体，不能自交，A错误；六倍体小麦体细胞中有6个染色体组，其单倍体中有3个染色体组，有丝分裂后期时染色体数目最多为42条，B正确；连续自交，杂合子的概率降低，纯合子的概率上升，C错误；突变是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，D错误。 【答案】　B 6.如图是与水稻有关的育种途径，相关叙述不正确的是(　　) A．A→B过程可获得原水稻没有的优良性状 B．C→D过程能定向改变水稻的性状 C．E→H过程依据的原理是基因重组 D．E→G过程用秋水仙素处理成熟植株 【解析】　图中A→B过程是诱变育种，可获得原水稻没有的优良性状，A正确；C→D过程是基因工程育种，能定向改变水稻的性状，B正确；E→H过程是杂交育种，依据的原理是基因重组，C正确；E→G过程是