10 谈语言讲诉.ppt

请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。 想一想?：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？ 起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。 王力 （1900——1986），字了一，广西博白人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，他出版专著40余种，发表论文200余篇，研究领域之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其突出的。主要著作有：《中国现代语法》《汉语音韵学》《中国语法理论》《汉语史稿》等。? 请给画线字注音 弄巧成拙（zhuō) 圩堤 (wéi) 以讹传讹（é） 娓娓动听（wěi wěi ） 斟酌(zhēn zhuó) 第一部分（1）：爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。 第二部分（2~5）：书面语不能脱离口语。 第三部分（6~12）：书面语应当是规范的。 划分层次，概括各部分大意。 第一部分：在这一段中，作者没有直接提出论点或是分论点，而先是从语言的功能方面来谈语言的工具性。进而运用了类比的方法告诉我们：爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。作者选取的类比的对象更进一步说明了语言的工具性：斧锯是木匠的工具，颜料是画家的工具，武器是战士的工具，同样，语言是写作的工具 第二部分：这一部分作者也没有直接提出分论点，而是： 在第2自然段先提出“许多人”写文章华而不实，弄巧成拙。最后一句“文章脱离了口语，就不可能准确、鲜明、生动”，通过指出“文章脱离口语”的不好结果来批评反面现象，提出分论点：书面语言不能脱离口语。 第3、4两个自然段通过两个反面的例子证明某些人的华而不实，弄巧成拙。 第5段通过对朱自清早年作品做作的不好和晚年作品朴实的好相对比，论证书面语不能脱离口语。 第三部分： 在第6、7自然段由口语与书面语的区别谈到自己的主张——口语要经过加工才能上升为书面语。进而强调书面语是应该规范化的。 第8、9两个段落举了两个例证，证明某些用语的不规范。两个事例一个是违背事理，一个是望文生义，但共同的结果是造成语言的混乱。 第10自然段谈了“既要规范，又要大众化”，作者的论述准确又全面。 第11自然段提出不应以“约定俗成”反对规范化。 最后一段提出“语言应该是发展的，规范了标准也会发展”，这说明作者议论的科学性和发展的观点。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。 ●本文主要谈论的是什么话题？ ——如何处理口语与书面语的关系问题。 ●你能找出课文中表明作者观点的原句吗？ ——第二段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。 ——第六段中“我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语”一句。 ●根据刚才的分析请同学们思考:王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点？ ——分论点一“书面语不能脱离口语” 分论点二“书面语应当是规范化的” 。 ●本文采用了哪些论证方法？ 举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。） 日常生活中的例子 例如：“凯旋归来”；“这次比赛非要拿第一”；“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”；“通过学习，使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误。 这说明书面语不能脱离口语，书面语应当规范化。 分论