[台北市南港区成德国民小学家庭教育课程计画-4年级.docVIP

臺北市南港區成德國民小學家庭教育課程計畫－4年級 (一)單元基本概念 1.「望子成龍，望女成鳳」是中國父母自古以來的期望，因此對於孩子總是百般呵護。 2.只要父母有能力，對於孩子所提出的要求，甚少讓他們失望。也因此造成現代家庭中許多子女對父母總是予取予求，若未能順其意便容易埋怨父母，甚者怪罪他們。 3.父母對子女的付出，並非他們的義務。透過本活動設計讓孩子察覺父母的重要性，並體認父母的愛是不求回報的。 (二)活動設計 1.活動目標：培養學生體會並感恩家人，養成體貼孝順長輩的態度。 2.活動對象：四年級學生 3.活動時間：二節、80分鐘 4.活動流程： 時間 內 容 提 要 備 註 5 5 20 7 3 25 15 ㄧ、主要活動 (一)老師展示一棵大樹的圖片，接著請學生發表樹的功能或對人類之貢獻。 (二)繪本欣賞與討論 播放「蘋果樹」繪本之簡報。 (三)問題討論 1.看完這本書後，你的第一個想法是什麼? 2.你覺得這顆蘋果樹好像誰?為什麼？ 3.從出生到現在，父母為我們做了些事?那是他們的義務嗎? 4.你的父母對你曾經有哪些要求嗎?合理嗎?如果不合理，你的反應如何?如果合理，你會達到嗎? 5.俗語說：「天下無不是的父母」，你同意這句話嗎?為什麼? 6.到目前為止，你對父母做得最好、最令他們開心的一件事是什麼? (四)教師歸納 那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大後，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什麼需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。 ???? 雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。 ???? 父母並沒有義務對我們這樣子。只是因為愛！我想只有愛的力量才那麼大。而我們摸摸自己的心，我們是以什麼樣的「愛」去回饋給他們呢？茶來伸手、飯來張口？動不動發脾氣？把在外受到的委屈都發洩在他們身上？當他們孤單的時候我們在哪裡？當他們需要我們時候我們在哪裡？值得大家好好思考。 ~第一節~ 三、綜合活動 學習單習寫 教師說一則故事：牽母親的手，並予歸納：讓孩子了解為父母讓父母感動不用花錢，只要有心肯行動就可以。請他們回家為父(母)搥背或做一件事。並完成學習單最後之部份。 ~本單元結束~ 準備電腦及單槍投影機 題目供參 討論 附錄（3） 附錄（2） 附錄(1)故事 蘋果樹 ???從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪起鞦韆，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！ ????日子一天天的過去，男孩長大了，樹常常好孤單。 有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。」 ????「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」 ????「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」 ????於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。????樹好快樂。????男孩好久沒有再來……樹好傷心。 ????有一天，男孩回來了，樹高興地發抖，她說：「來啊，孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」 ????「我太忙了，沒時間爬樹。」男孩說，?「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」 ????「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。」 ????於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。????樹好快樂。 可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。 ????「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩啊！」 ????「我又老又傷心，玩不動了。」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這裡，妳可以給我一艘船嗎？」 ????「砍下我的樹幹去造船