七年级地理上册教学案..docVIP

七年级地理第一学期导学案 第一章 认识地球 第一节 地球的形状与大小 班级： 姓名： 【学习目标】 1．知道地球的形状和大小。 2．了解人类探索地球形状的过程和事实。 3．学习前人探索地球奥秘的精神。 【课前作业】 1．我国古人对地球形状的探索提出 和 两种主要学说。（注意：这两种学说不能证明地球的形状） 2．在古代，人们通过观测_________________证明地球是圆的。 3．在近代，麦哲伦船队的环球航行，证实了地球的形状是一个 体。 4．在现代，经过科学家的精密测量，地球是一个两极 、赤道 的不规则球体。 5．地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米，表面积是 平方千米。 【课堂探究】 一、小组交流：学习小组成员交流课前作业。 二、展示分享：学习小组派代表展示课前作业 三、拓展提升(师生共同探究) 1．完成P8活动题——纸船小实验。 2．完成P9活动题——麦哲伦环球航行 3．文中列举了哪些事实证明地球是个球体？ 4．想一想：你还能列举哪些事实证明地球是个球体？ 5．完成P10活动题——坐地日行八万里 【检测反馈】 1．“浑天说”学说是谁提出来的？（ ） A．麦哲伦 B．张衡 C．哥白尼 D．亚里士多德 2．地球的表面积是（ ） A．5.1亿平方千米 B．5.1亿千米 C．5.1亿立方千米 D．5.1平方千米 3．在海边观察远处驶来的轮船，会出现如图中①至③所示的现象．这种现象反映的地理事实是（　　） A．地球绕太阳公转 B．地球自西向东自转 C．地球是个球体 D．海平面上升 4．下列现象或活动，不能说明地球是球体形状的是（ ） A．月食现象 B．登高望远 C．太阳的东升西落 D．麦哲伦船队的环球航行 5．对地球形状的认识，最科学的方法是（ ） A．环球航行 B．利用卫星对地球拍照 C．月食现象 D．远望大海 6．通过精密测量发现，地球是一个（ ） A．两极略鼓的球体 B．赤道略扁的球体　 C．两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 D．规则球体 7．地球的平均半径是（ ） A．6371千米 B．6571千米 C．6578千米 D．4万千米 8．“坐地日行八万里”中的地是指（ ） A．北极点 B．南极点 C．赤道上任一点 D．地球上任一点 9．一位旅行者计划沿赤道步行绕地球一周，如果每天走40千米，则需要（ ） A．500天 B．600天 C．1000天 D．1500天 七年级地理第一学期导学案 第一章 地球仪 第二节 地球仪 班级： 姓名： 【学习目标】 1．了解地球仪的构成及其作用。 2．掌握经线与纬线的特点。 3．识别重要的经线和纬线。 【课前作业】 1．地球的模型叫 ；地球的自转轴叫 ；真正的地球有这个轴吗？（有，没有） 2．在地球仪上，与地轴垂直的圆圈，叫 ；连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆，叫 。 3．依图填写指示名称（南极、北极、地轴、经线、纬线） 4．结合经纬线图，比较经线、纬线的特点。 特点 经线 纬线 形状 每条经线只形成 个圆。 两条 组成一个圆 每条纬线都是一个完整的 。 长度 所有的经线长度都 。 纬线长度 ，其中 最长，自 向 变短。 方向 经线指示 方向。 纬线指示 方向。 【课堂探究】 一、小组交流：学习小组成员交流课前作业。 二、展示分享：学习小组派代表展示课前作业 三、拓展提升(师生共同探究) 1．完成P11活动题——认识地球仪 2．完成P12活动题——经纬线的特点 3．关于经线的说法，正确的是（ ） A．相邻的经线都是互相平行的 B．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后回到出发的地点 D．每条经线长度相等，任何一条经线都能把地