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第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 牛津小学英语6AUnit1 Public signs (第二课时) PartB Look,read and learn 江苏省连云港市徐圩新区东辛农场小学 赵绍燕 教案背景 1.面向学生： ?小学 ? 2.学科：英语 3.课时：1 4.学生课前准备： 利用书籍和网络等相关资料收集有关Public signs及学生自己感兴趣的公共标志资料，并预习课文。（可运用【百度知道】搜集资料） 教学内容 牛津小学英语6AUnit1 Public signs （第二课时PartB Look,read and learn） 教学目标 知识目标：：：1、 教学重点难点： 1. 能正确地听、说、读、写单词和词组mean, danger, smoke, litter, park, grass, quiet, touch, a public sign, keep off. 　　2. 能听懂、会说、会读和会写句型What does this sign mean? It means …… 教学突破：通过【百度词典】、【百度图片】和【百度知道】的搜索，学生较易理解公共标志的读音及意思。如果教师直接讲给学生听，虽然学生也能明白，但印象不会太深，我利用【百度视频搜索】播放一些违规的场景，启发学生制止，从而引导他们自己去发现，自己去感悟，学生不知不觉中明白了标志的意思，也养成良好的社会公德。再用【百度百科】 拓展了其它的公共标志，开阔了学生的视野。 教学准备： 利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。 教学方法 本节课主要运用了任务教学法和情境教学法。 本节课紧紧围绕“学生为主体，老师为主导”的教育理念，充分运用多媒体网络，给学生创设真实的生动形象的语言交际情境，激发学生学习英语的内在兴趣，在强烈的动机的驱动下，/res-1475-7777700044861.html 让学生边唱边跳。 课件出示歌曲《Signs in the park》，让学生边唱边跳。 3. Free talk Talk to the students: ① Welcome back to our school. Nice to see you again. ②How are you? ③What day is it today? ④How do you spend your summer vocation? (设计意图：让学生在轻松愉悦的氛围中，很快就能进入英语的学习中。这种形式学生易接受。通过让学生介绍自己的暑假生活，来唤起他们用所学过的英语来描述自己生活的兴趣。做到充分的课前热身。) Step2. Presentation and practice 1. Teach: public signs 先出示网页上一些公共标志图片 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Public%20signsie=utf-8in=3315cl=2lm=-1st=pn=156rn=1di=37482820800ln=1886fr=fm=fmq=1041351952843_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn156-1di37482820800objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2F2009-3-21%2F2009032171537113.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7xt_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3Ffitstwg2AzdH3Ffs175AzdH3Fktw5zitcjfi573twgktw5zitew62g_z%26e3Bip4sW600H598T7959S64TPjpg a.整体呈现Part B挂图 T: Do you often see these signs? S: Yes. T: We call them ‘public signs’. b. 呈现单词public signs Learn : public signs 2. Teach: No smoking a. 屏幕呈现医院外观，然后一个人在抽烟。网页出示【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E7%97%85%E6%88%BF%E5%9C%A8%E6%8A%BD%E7%83%9Fie=utf-8in=16063cl=2lm=-1st=-1pn=65rn=1d