6.2.1-2等差数列的定义解析.ppt

数列 数列 数列 数列 6.2.1 等差数列的定义 1、 某工厂的仓库里堆放一批钢管，共堆放了 7 层， 　　 试从上到下列出每层钢管的数量. 每层钢管数为 4，5，6，7，8，9，10． 创设情境 兴趣导入 从第2项开始，数列(1)中的每一项 与它前一项的差都是5 6.2 等差数列 创设情境 兴趣导入 2、将正整数中5的倍数从小到大列出，组成数列： 5，10，15，20，…． 3、将正奇数从小到大列出，组成数列： 1，3，5，7，9，…． 观察：以上数列中相邻两项之间有什么共同的特点 从第2项开始，该数列中的每一项 与它前一项的差都是5 从第2项开始，该数列中的每一项 与它前一项的差都是5 一、等差数列的定义 　　如果一个数列从第二项开始，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么，这个数列就叫做等差数列． 　　这个常数就叫做等差数列的公差（一般用字母“d ”表示） ． 动脑思考 探索新知 一般可用来判断一个数列是不是等差数列 抢答：下列数列是否为等差数列？ 1，2，4，6，8，10，12，… ① 0，1，2，3，4，5，6，… ② 3，3，3，3，3，3，3，… ③ 2，4，7，11，16，… ④ －8，－6，－4，-2 ， 0，2，4，… ⑤ 3，0，－3，－6，－9，… ⑥ √ √ √ √ 说出下列等差数列的公差． 0，1，2，3，4，5，6，… ② 3，3，3，3，3，3，3，… ③ -8，-6，-4，-2 ， 0，2，4，… ⑤ 3，0，-3，-6，-9，… ⑥ d = 1 d = 0 d = 2 d = -3 常数列 巩固知识 典型例题 例１　已知等差数列的首项为12，公差为 ? 5，试写出这个数列的第2项到第5项． 6.2 等差数列 你能很快写出以上练习中的第101项吗？ P6 那怎么办呢？ 根据等差数列的定义填空 a2 ＝a1＋d， a3 ＝ ＋d ＝（ ） ＋d ＝a1 ＋ d， a4 ＝ ＋d ＝（ ） ＋d ＝a1 ＋ d ， …… an ＝ ＋ d． a2 a1 + d 2 a3 a1 + 2 d 3 a1 （ n – 1 ） 二、等差数列的通项公式 动脑思考 探索新知 现在你能快速完成前面的思考题了吗？ 等差数列的通项公式中,共有四个量： 和 ，只要知道了其中的任意三个量，就可以求出另外的一个量. 针对不同情况，应该分别采取什么样的计算方法？ 动脑思考 探索新知 例1 求等差数列 8，5，2 ， … 的通项公式和第 20 项． 解 因为 a1＝8，d ＝5－8＝－3，　 所以这个数列的通项公式是 an = 8＋(n－1)×(－3) ， 即　an ＝－3 n＋11． 　所以　a20＝－3×20＋11＝－49. 例2 等差数列－5，－9，－13，… 的第多少项是－401？ 解 因为 a1＝－5，d＝－9－(－5)＝－4，　 an＝－401， 所以 －401＝－5＋(n－1)×(－4)． 解得 n＝100． 即这个数列的第 100 项是－401． 6.2 等差数列 解：由于公差 故设等差数列的通项公式为 由于 解得 所以 1、（1）求等差数列 3，7，11，… 的第 4，7，10 项； （2）求等差数列 10，8，6，… 的第 20 项． 2、在等差数列{an}中： （1）d＝－　，a7 ＝8，求 a1 ；（2）a1 ＝12，a6 ＝27，求 d ． 4、梯子的最高一级是 33 cm，最低一级是 89 cm，中间还有 7 级，各级的宽度成等差数列．求中间各级的宽度． 解 用{an }表示题中的等