上海市六校联考生物试卷..docx

上海市2015学年高三六校联考生命科学满分150分 考试时间120分钟第Ⅰ卷（共60分）考生注意：1.答第Ⅰ卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。2.第Ⅰ卷（1-30题）由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。考生应该将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。一．单选题（共60分。每小题只有一个最佳选项）1. 噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们（ ） A. 都含有蛋白质和核酸 B. 都没有核膜和染色体 C. 都可进行有氧呼吸供能 D. 都能通过有丝分裂繁殖 2．某小朋友在一次意外中下丘脑受到损伤，这一伤害对下列哪种生理活动影响最小( ) A．体温的调节 B．促甲状腺激素释放激素的分泌 C．促性腺激素的分泌 D．血压的调节3. 关于菌落的叙述，错误的是（ ） A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果 B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据 C．划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落 D．将单菌落接种至固体培养基上，可进一步纯化菌种4．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。以下说法正确的是( ) A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解 B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成 D．乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙5. 现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶。在有氧的条件下，只要加入一定量的ATP，荧光素就能发出对应强度的荧光。下列相关叙述中，错误的是（ ） A．生物发光的直接能源是ATP B．有氧条件是为确保需氧呼吸供能 C．发光过程中荧光素酶会与荧光素结合 D．荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测6．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述错误的是( ) A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 B．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多 C．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大7.下图是分别以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果，据图分析下列说法错误的是（ ） A．若细胞正处于图1所示状态，则B处溶液浓度一定小于A处 B．图2中，与C相比，D细胞中染色体数和染色体组数都加倍 C．若秋天做色素提取与分离实验，可能只分离到色素带1和2 D．能发生图1生理现象的洋葱细胞一般不能发生图2所示现象8. 有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率，并与30℃时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是（ ）A．温度超过40℃时甲的氧气释放量下降 B．温度为55℃时乙不能积累有机物C．48℃时甲的光合速率为0，表明甲已死亡D．植物乙比甲更耐高温9.下图能正确反应人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（ ）10. 将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是( ) A．降低至一定水平时再升高 B．持续保持相对稳定状态 C．降低至一定水平时保持不变 D．升高至一定水平时保持相对稳定11. 下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ） A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体 C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜 D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体12. 右图所示电子显微镜照片展示了真核细胞中的某种生命活动过程。下列有关分析正确的是（ ） A. 图示过程为mRNA的合成过程 B. 各核糖体最终合成的产物不同 C. 这种机制提高了翻译的效率 D. 可发生在细胞核和线粒体中13. 图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是（ ） A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大 B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度 C.短期保存该酶，适宜条件对