幼儿园领域活动的组织与指导-1.ppt

幼儿园领域活动的组织与指导 二、五大领域活动的组织与指导 * 幼儿园领域活动的组织与指导 一、幼儿园领域活动概述 二、五大领域活动的组织与指导 3.领域活动目标 2.领域活动内容类别 1.领域活动划分依据 4.领域活动组织指导 一、幼儿园领域活动概述 2.领域活动内容类别 欣赏、绘画、手工 美术 欣赏、歌唱、韵律、演奏、音乐游戏 音乐 艺术 集合、数、形、量、时间、空间 数学 动植物、物体与物质、自然科学现象、科技启蒙 科学 科学 环境适应、人际交往、自我成长、社会文化 社会 听说活动、文学活动、讲述活动、早期阅读 语言 身心健康、动作发展、生活自理、安全防护 健康 内容类别 领域 4.领域活动组织指导 ◆组织形式 1.集中教育活动 2.区域活动 ◆时间安排 小班是15—20分钟 中班是20—25分钟 大班是25—30分钟。 ◆活动计划（教案）的编写 1.熟悉、分析、领会教材内容。 2.同年龄段教师应相互研讨切磋。 3.切合本地、本园、本班实际。 4.活动计划的书写要规范（例） 活动名称：××班××领域《××》（××） 如：小班健康活动《真高兴》（身心保健） 设计依据（设计意图）： 活动目标： 活动重难点： 活动准备（经验准备、物质准备） 活动过程（开始部分、基本部分、结束部分） 活动反思： 健康领域活动的组织与指导 1 语言领域活动的组织与指导 2 社会领域活动的组织与指导 3 科学领域活动的组织与指导 4 艺术领域活动的组织与指导 5 （一）健康领域的组织与指导 健康领域排在五大领域之首，由此也可以 看出，健康领域对孩子一生发展的重要作用。 在组织健康领域活动时应注意： 1.要明确各年龄班健康教育目标 2.把握健康教育4个类别的核心要素（身心健康 、动作发展、生活自理、安全防护）。 3.合理安排集中教育活动和区域活动。 4.科学选取活动内容和方法。主要的方法： （1）看图操作法 （2）“大带小”活动 （3）“寓教于乐”活动 （4）家园共育 ◆教学实例: 活动反思 （一）开始部分：引入活动，准备运动 1.师：这是个好玩的圈，会变出很多玩法，我们一起来玩吧。（听红绿灯信号开汽车；听高、矮信号变高人、矮人） 2.游戏“运动场”：复习走、跑、跳等基本动作。 师：你有圈，我有圈变成一个运动场。（幼儿按能力强弱，分成4组，用圈摆出不同的形状，如直线形、S形等。幼儿先以组为单位进行走、跑、跳的基本动作练习，教师进行动作指导，然后教师带领全体幼儿鱼贯地进行练习。） （二）基本部分：自由探索，动作练习 1.幼儿自由探索玩圈 （1）幼儿尝试圈的不同玩法 师：原来圈可以变出这么多的玩法，还可以怎么玩呢？沈老师请小朋友可以自己玩，也可以和同伴一起玩。玩的时候注意安全。 （2）集中分享活动： 师：刚才你是怎么玩的？（幼儿分成两列，请个别幼儿示范圈的不同玩法） 2.幼儿学习小鸡走（蹲走）基本动作 （1）教师讲解动作要领：圈放在腰上，两手扶圈蹲下，小屁股不能翘起来，一步一步稳稳地向前走。 （2）幼儿集体练习： 单人练习：重点掌握动作要领，规范动作要求。 师：我们也来变成一只毛茸茸的小鸡，小鸡们准备好了吗？出发。 3人一组练习：难点：3人协调的向前蹲走。 师：刚才，小鸡们是自己练习走，可是小鸡也想向小朋友一样，排着队走。三只小鸡应该怎么走呢？（请幼儿3人一组，一个跟一个将圈套好。第一次，让幼儿商量：3只小鸡怎么走才能走得稳稳的（幼儿尝试）？第二次，让幼儿商量：3只小鸡同时先出哪只脚，才能走得又好又稳？第三次，教师以比赛的形式，让幼儿想好了先出哪只脚，才能走得又快又稳。） （三）游戏巩固，体验乐趣 1.教师讲解《小鸡盖房子》游戏规则：全体“小鸡”根据圈的颜色分成4队，3人一组。第一组“小鸡”蹲走，先经过山洞，然后一个一个滚圈过小桥，再一个一个学马跳，跳过弯弯曲曲小路，背着圈从树桩上跳下，3人协作用积木盖一层楼，最后按箭头方向快速跑回。第一组“小鸡”在盖房子的时候，第二组就可以出发了。看哪队的小鸡最快盖好房子。 2.幼儿游戏，教师指导 3.根据幼儿游戏情况进行小结 （四）结束部分：放松身体，结束活动。 活 动 过 程 幼儿人手一个圈、场景布置、音乐磁带等 活动准备 1.尝试圈的不同玩法。 2.练习3人协调蹲走的基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。 3.体验团结协作的乐趣。 活动目标 在日常的户外体育活动中，我发现孩子们对“圈”这一活动器械十分兴趣，每次活动时他们首先选择的就是“圈”。为了能满足孩子们的这一兴趣、培养他们的探索精神，我设计了《好玩的圈》这一活动，引导幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动探索圈的多种玩法，相互合作，学习3人协调蹲走的基本动作。让幼儿在活动