【高考复习方案】(新课标)2016届高考语文一轮复习-专题七-文言文阅读课件【高考复习方案】(新课标)2016届高考语文一轮复习-专题七-文言文阅读课件.pptVIP

第5讲　文言断句 　　 答案及解析见本讲“现场指导”。 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 第5讲　文言断句 　　 返回目录 真题 · 指导 —— 现场指导 —— 　　[2014 ·新课标全国卷Ⅱ]对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(原题见本讲“真题体验”第2题) 教你审题 审题要点 　由题干“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”可知，只用选出断句正确的一项，不需要添加标点。这种考法比加标点容易很多。注意反复阅读语段，要基本理解大意，知晓大概句读，然后仔细推敲各个选项的不同点即可 思路分析 　断句时，要注意以下几点：语气词，比如“矣”“也”“欤”等；前后文要连贯，语意要统一；开头常为名词、代词等，如“是时”“青宫旧奄刘瑾”“帝”“文”“僚属”等；谓语动词，如“导”“退”“语”“泣”等是断句标志 返回目录 第5讲　文言断句 真题 · 指导 第5讲　文言断句 教你答题 答题有据 断句的前提是粗通大意。本句大意是韩文对刘瑾等人不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺于声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满，可以据此断句。然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构标志词等断句 正确答案 C 返回目录 真题 · 指导 —— 考点精讲 —— 文言断句是考查文言综合能力的一种形式。明辨断句，是阅读古文最基本的能力，能否准确断句，直接影响到学生对文言文的阅读、理解、分析概括和归纳的能力。 文言断句就是根据文言文的实际，用标点符号(高考命题要求考生用“/”把句子断开)把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言断句不是雕虫小技，它需要掌握一定的古代汉语知识、古代文化常识，同时还要能够把这些知识融会贯通并灵活运用。因而近年来，作为考查学生文言综合能力的文言断句题就成为高考命题的一个亮点。 下面重点讲一下断句的基本原则 第5讲　文言断句 考点 · 技法 返回目录 1. 断句后字句必须能讲通 例 昼居外次，晨门曰：“有九疑生持一刺来谒，立西阶以须。”生危冠方袂，浅拱舒拜，且前致词称。贽其文，颇涉猎前言。(《刘禹锡集》) 这段话说有一个书生求见刘禹锡，拿自己的文章给刘禹锡看。可是为什么把文章称为“贽其文”？更不好懂的是什么叫“致词称”？原来是这里的断句断错了，正确的停顿应该是“……且前致词称贽，其文颇涉猎前言。”因为“称贽”是一个词，指宾客初见主人时送的礼物，这里指自己的文章，后面是说他的文章多引用古事。句子断错是由于断句者不懂某些词的意义或者缺乏某方面的古代文化常识。 第5讲　文言断句 考点 · 技法 返回目录 2. 断句后内容必须合情合理 例 徐羡之起自布衣，……沈密寡言，不以忧喜见色。颇工弈棋、观戏，常若未解，当世倍以此推之。(《资治通鉴》) 对这段话的断句有三个问题：一是不合理，“颇工观戏”令人费解，“观戏”和“弈棋”不一样，无所谓工拙；二是前后矛盾，前文说了“颇工”，下文又说“常若未解”，这就难以讲通；三是出现了歧义，“当世倍以此推之”，是推崇他“颇工”，还是推崇他“常若未解”？由此可以推断，这里断句断错了，正确的停顿应该是：“……颇工弈棋，观戏常若未解，当世倍以此推之。” 第5讲　文言断句 返回目录 考点 · 技法 第5讲　文言断句 因为“观戏”是指观人弈戏，也就是看人下棋。自己“颇工弈棋”，可是看人下棋时不显露，正是对上文“不以忧喜见色”的具体说明，因此下文才说“当世倍以此推之”。所以断句后还要看看合不合情理，前后是否矛盾。 返回目录 考点 · 技法 第5讲　文言断句 3. 断句后必须符合古代汉语语法和音韵 侨闻为国非不能事大，字小之难，无礼以定其位之患。(《左传 ·昭公十六年》) 这样断句是错误的，因为“字小之难”不成句。我们把上下句仔细比较一下，就可以看出“不能事大字小之难”与“无礼以定其位之患”结构相同，都是宾语前置，并且宾语和动词之间都用了起提宾作用的结构助词“之”，只不过前置的宾语不是一个名词性词组，而是一个动词性词组罢了。全句的意思是说：我听说治理国家并非难在侍奉大国扶持小国，难的是不能按礼仪来