教案.教材---最新2015-2016学年春季学期北师大小学语文二年级小学下册教案(较好)收藏版.docVIP

第一单元：好习惯 不 懂 就 问 教学目标： 1、认识本课17 个生字，会写 10 个汉字。用自己喜欢的方法，在阅读中独立认字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、善问、会问。 3、将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感悟到不懂就问的益处，养成“不懂就问”的良好学习习惯。 教学重点： 培养学生好问的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。 教学准备： 1、布置学生通过阅读、上网等方式查找资料，收集关于孙中山的故事。 2、生字、词语卡片。 教学课时： 二课时 第一课时 一、导入： 谈话。同学们，在你们平日的学习生活中，有没有遇到过不了解或者不知道的情况？你是怎么做的？这节课我们认识一个人物，他就有“不懂就问”的好习惯。 二、自学。 1、自读识字。说说遇到不认识的字怎样解决？（问问周围的人，查字表中查拼音，联系上下文猜一猜，查字典。） 读课文，用自己喜欢的方法认识生字。 2、识字反馈：把自己新认识的字读给周围的同学听，做一次小老师考考别人。 三、识字。 读卡片识字：要求如果遇到自己不熟的字要大胆地举手向老师示意。把学生熟悉和不熟的字分类，重点巩固练习不熟悉的生字。 四、整体感知课文后交流。 1、自读思考：课文共有几个自然段？每段有几句话？ 2、以小组为单位，自读课文。每小组可以找不同的方法。如：齐读；分自然段读；分角