教案.教材---直线和圆的方程.docVIP

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  • 2017-01-10 发布于辽宁
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教案.教材---直线和圆的方程

第一教时 直线的倾斜角和斜率(1) 教材:7.1直线的倾斜角和斜率 目的:1、初步了解“直线的方程”和“方程的直线”的概念,为今后进一步 学习曲线与方程的概念打下基础; 2、了解直线的倾斜角概念,理解直线的斜率概念,会准确地表述直线 的倾斜角和斜率的定义,知道每条直线都存在唯一的倾斜角,但不 是每条直线都有斜率; 3、已知直线的倾斜角(或斜率),会求直线的斜率(或倾斜角); 4、培养和提高学生的联系、对应、转化等辩证思维。 过程: 一、新课 1、直线的方程和方程的直线的概念 (1)请一名学生作出函数y=2x+1的图像,引导大家分析: ①有序数对(0,1)满足函数y=2x+1,在直线上就有一点A,它的坐标 是(0,1),即函数y=2x+1有序实数对(x,y)点直线; ②反过来,直线上点P(1,3),则有序实数对(1,3)就满足函数y=2x+1, 即直线点有序实数对(x,y)函数y=2x+1。 归纳:一般地,满足函数式y=kx+b的每一对x,y的值,都是直线上的 点的坐标(x,y);反之,直线上每一点的坐标(x,y)都满足函数式y=kx+b。 因此,一次函数y=kx+b的图像是一条直线,它是以满足y=kx+b的每一 对x,y的值为坐标的点构成的。 (2)讲解:从方程的角度看,函数y=kx+b也可以看作是二元一次方程

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