教案.教材---最新2015-2016学年春季学期青岛版小学一年级数学下册教案收藏版.doc

一年级数学教学计划 学生现状分析 根据上学期学生的学习情况，对学生掌握比较好的知识比如：生活中的数、10以内数的加减法运算、统计、位置与顺序等内容加以利用，充分应用到联系密切的新知识的学习中，有助于学生的思考及掌握；而对于20以内的进退位加减法运算这方面掌握较差的内容来说，还需要加强练习，提高运算速度及准确度，为以后学习100以内数的加减法运算打好基础。 教学目标 Ⅰ、数与代数 1、联系实际，能正确地数出100以内的物体的个数。 2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义及顺序，正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较大小。 3、借助100以内数的组成，能口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。 4、结合具体情境，进一步理解加、减法的含义，学会两位数加减的口算和笔算方法，并能正确进行相应的计算，会进行100以内数的两步加减混合运算。 5、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 6、结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时” 、“半时” 和“大约几时”。 7、在现实情境中，认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。 8、能用100以内的数描述身边的事物，进一步体会数与生活的联系，并能进行简单的估计。 Ⅱ、空间与图形 1、在具体的情境中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述