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必修1第一章 认识化学科学 第一节 走进化学科学学案（1课时） 【预习导学】 1.化学的研究对象有哪些？举例说明化学在人类生产和生活中的重要作用。 2.化学的特征是什么？ 3. 化学科学的形成和发展主要经过哪三个阶段？简述每个阶段的主要成就。 4. 从解决人类所面临的问题、促进社会发展的角度，谈一谈化学研究的方向和任务。 课本P2交流研讨 情景一：溶洞景观图片 【问题和思考】为什么会形成千奇百怪的溶洞？石笋，石柱，钟乳石是怎样形成的？ 情景二：火柴在燃烧时发生了那些反应？火柴使用什么材料制成的？ 【】 学生实验记录： 实验内容 实验现象 结论 澄清石灰水中通入适量的二氧化碳 结论：澄清石灰水通入适量的二氧化碳时 ；当通入过量的二氧化碳时， 。溶洞形状的变化就是 缘故。 【】 【】 【】 通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学? 化学科学就是: 【阅读与讲述】课本第2-3页内容 【】 走进化学科学 —、化学是 、 的科学 讨论：就医学方面中医和西医对药品的制备探索化学在人类健康保护中的重要作用；生活中的器皿由泥器－ 陶器－瓷器－塑料制品的发展，其中化学的应用；农业生产方面的靠天吃饭到现代农业中植物新品种的研发，化学肥料的制备，生长激素的应用…… 结论：随着化学学科的发展，人类从被动的利用自然界中的现有物质，到主动的去制备自然界中原有的物质，更重要的是制备出自然界中没有的新物质 。化学是一门具有创造性，实用性的自然科学。 二、化学科学的形成和发展 阅读课本P3—5 化学在古代的应用与发展。 如 、 、 、 等 近代化学的形成。 近代化学发展的里程碑 1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出 的概念，标志着 的诞生。 1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的 学说，使近代化学取得了革命性的进展。 1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出 学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现 ，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。 3、现代化学发展的重要成果。 研究方向由宏观向 深入，放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、创造新分子的合成化学的崛起、高分子化学的创立、化学热力学与动力学的开创研究以及化学工业的迅速发展等。 阅读资料在线，交流与讨论 1、二十世纪诺贝尔化学奖获奖成果。2、我国化学家在现代化学研究中的贡献。 【】3—4页内容：化学的形成和发展。（附录二我国古代化学科学的成就） 【】 情景三：由硅原子排列的两个汉字--- ，由分子构成的分子齿轮和分子马达，神州五号返回舱。 【】—6页 三、化学科学的探究空间 【思考】化学科学与人类生活水平的提高和人类社会的发展密切相关，研究领域十分广泛。你对化学科学研究的哪些问题感兴趣? 【交流与思考】高中阶段，我们将学习哪些化学科学的知识和方法?我们将走过怎样的化学学习历程呢? 高中新教材体系架构。 必修：《化学必修一》、《化学必修二》 选修：《有机化学基础》：探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用，学习有机化学研究的基本方法。 《化学反应原理》：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。 《化学与生活》：了解日常生活中常见的物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识。 《化学与技术》：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用；在更加广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系。 《物质结构与性质》：了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质结构与性质之间的关系。 《实验化学》：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学实验能力。 情景四：一位思考中的学生，怎样才能学好化学？在日常的化学学习中应当如何探究化学问题？ 化学探究的基本模式是： →观察思考→提出 →收集证据、验证假说→表达交流→完善证据、 。 学好化学要做到：重视