教了一辈子书,也该出书了.docVIP

教了一辈子书 也该出本书了 ????作品选登 ????陪伴，孕育梦想 ????■孔振华 ????我是一名语文老师，一位班主任。每天清晨，我都会站在教室门口那棵老树下，骄傲地看我的孩子们在操场上奔跑，看他们挺拔的身躯、整齐的步伐在喷薄的朝阳下汇成一道亮丽的风景。毫不夸张地说，我的掌心里托着54个孩子的未来，我的课堂，我的言语，我的目光，甚至我行走的风声里都孕育着54个中国少年最初的梦想。作为一个托举未来，孕育梦想的人，我的梦想又是什么呢？我的梦想啊，其实没那么大，我只是梦想着能像那棵老树一样，静默安详地站立在教育的沃土上，从日出到日落，默默陪伴，孕育少年们充满智慧的梦想。 ????每个周三，是我上晚自习的日子。 ????傍晚6点，办公室里，老公的电话照例会打过来，还是不变的那句话：“早点回来，别太晚啊！”声音依旧带着责怪。我笑笑，明白他的心疼和我的坚守。 ????7点…… ????8点，教室里，我做着不变的功课：读书给孩子们听。也许是汪曾祺的《受戒》，也许是龙应台的《目送》，也许是柴静的《看见》。我用声音传递思想，孕育梦想。 ????9点，女生宿舍里，靠窗的女孩照旧害羞地拉扯着被角，负责关灯的姑娘依然叽叽喳喳吵着跟我告状，我拉拉她甩个不停的马尾让她安静，催她赶紧上床。 ????9点05，男生宿舍里，扑鼻而来的依旧是浓浓的汗味儿，我揪住门边那个胖小子，低声询问：“洗脚了？”“老师，洗了。”他慢吞吞的回答逗笑了我，也笑翻了整个男生宿舍。 ????9点15，熄灯铃响，值班老师已经在各处走动，“好好睡啊”。站在风中，隔着窗子，我把一天里这最后的一声叮咛留给他们，而后上车，发动，出校门。 ????夜色中的乡间公路，没有传说中的诗情画意，闪着刺眼白光的大货车一辆接一辆呼啸而过，10公里的路，在这样的夜晚显得格外漫长。 ????9点35，也许更晚些吧，终于到家了，望着楼上温暖的灯光，我的脚步轻快起来，轻轻拧开门，绕过老公沉沉的脸，奔向儿子卧室，亲亲他的额头，满意地出来，把微肿的双脚浸在热水里，氤氲的水汽中，浮现出54个孩子酣睡的面孔…… ????这是我给他们的最平常的陪伴，我用最质朴的爱心和智慧诠释着梦想的含义。 ????最好的教育是陪伴，可“陪伴”两个字，真的不像看起来那么简单。54个鲜活的生命里，有太多不和谐的音符。在我54个孩子中，有11个来自单亲家庭，若是梦想可以成真，我知道他们最想要的是什么。于是，我能做的便是像那棵老树一样，以我深沉的爱和智慧，默默荫蔽他们，陪伴他们走过最艰难的岁月。 ????还记得2013年莱山区图书馆成立之初，免费给中小学生办理借书卡。听到这一消息，我兴奋极了。要知道我的54个孩子，90%的父母只有初中及初中以下学历，80%的家庭除了课本除了乱七八糟的地摊杂志以外，藏书量几乎为零，图书馆可能是改变孩子命运的地方啊！我认真地给54个孩子一一登记信息，一时间，办公室里“咔嗒咔嗒”的键盘敲击声不断……我甚至想象着最调皮的孩子安静地坐在图书馆的一角，享受书香的浸润。 ????可后来，当我一次次热切地问：“这周谁去图书馆了？”回答我的却是孩子们一次次的沉默。问了才知道：不少孩子想去，可路远找不着门路，父母没有时间陪或者不肯陪，有的父母为50块钱的押金犯嘀咕，甚至还有的卡已经丢了……失落和沮丧爬满了心房。我该放弃吗？不！接下来一个周，我锲而不舍地拨通了54个电话，一遍遍地解释着押金可以退，一遍遍地强调着阅读改变命运，收获着家长理解的，不理解的、真诚的、敷衍的回声。在骨感的现实面前，是梦想的力量支撑着我，让我选择了放下身段，用卑躬而不屈膝的姿态，做一个隐忍却坚定的践行者。 ????陪伴，孕育梦想。我想一定有千千万万像我一样追梦人在教育的沃土上站立成树，我愿与这些奔腾不息的灵魂一起，并肩成林，托举未来。用我们最好的陪伴孕育一代又一代中国少年最美的梦想。 ????（作者系山东省烟台市莱山区院格庄中学教师） ????难忘工作第一站 ????■刘永宏 ????1982年7月，我从师范学校毕业后分配到县上工作，当时我刚20岁，年老人戏称我：“奶油小生”。时值山区严重短缺教师，我很快就接到通知，到一个小山沟里任教了。 ????学校设在沟尽头，沟长就有三十多里路，路不好走，父亲只能赶着毛驴送我到学校。驮在驴背两边的是铺盖和书，人只能在驴前驴后沿着沟岸走前绕后，走走停停，停停走走，大约3个小时才绕到了学校。 ????走进校门后，眼前是一排石窑洞，校址离沟近，潮湿的窑洞墙壁很少存在泥皮。教师的两孔办公室就在中间。一位上年纪的公办教师在这里工作了好几年了，负责学校的工作，可惜是个残疾人。我的到来，让八十多名学生就像遇见了“大熊猫”一样围观，好不容易找到五六块破席片，把铺盖铺好就算安好了“家”。第一顿饭就是