教案.教材---最新2016-2017学年苏教版小学一年级数学上册教案可打印.docVIP

课题 数一数 授课日期 教学内容：教科书P2-3。 教学目标： 1．让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。1．让学生数图上的物体个数 同学们，儿童乐园里非常热闹，在照片中，你能看到什么？能告诉大家吗？2．提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗?3．总结方法 开展讨论：怎样数数又对又快? 数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了!最后数到几，就说明一共有几个物体。再来数一数图上物体，看谁数的最快 4．用点子图表示个数。 我们可以用一些简单的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示? 有1个滑梯就用1个点子表示。（出示点子图）怎样表示秋千的个数?为什么?（出示点子图）怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数?（出示点子图）探索：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示?8个点子呢?怎样表示气球的个数?（自己在书上画好）10个点子表示什么? 讨论：我们就先用点子来表示吧! 一个一个让学生完成 联系生活，进行实践 1．送小礼物 用点子图表示物体个数。2．找数活动 完成纸上的题目就能得到