教案.教材---最新2016-2017学年人教版小学二年级音乐上册教案收藏版.docVIP

鲜花爱雨露 累计课时（1-2） 教材分析： 这是一首欢快活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题，歌词简洁、生动，寓意深刻，歌曲旋律流畅、优美。歌曲为大调式，2/4拍，是由四个乐句组成的一段体结构。 教学目标： 通过学唱歌曲《鲜花爱雨露》，激发学生学习兴趣，体验音乐的 美感，提高音乐表现力。 重点难点： 启发、引导学生思考并讲述妈妈、老师对自己的关怀、爱护，增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。 教学课时： 二课时 教法学法： 三疑三探 教学准备： 录音机、磁带 教学过程： 一、设疑自探（10分钟） 1、师生问好！ 2、发声练习（要求学生不要大声喊唱，保护好自己的嗓子） 3、激情导入，自主设疑 师：看到大家一个个欢喜的面孔老师非常高兴，首先呢，老师问问同学们，为什么喜欢上音乐课？ 生…… 师：再过几天是什么节日呢？ 生：教师节。 师：大家有什么礼物送给老师？ 生：…… 师：大家好好表现就是给老师最好的礼物。刚才同学们说想要送老师鲜花，那么同学们，鲜花需要什么才能鲜艳？ 生：水，阳光。 师：如果没有水，那会怎么呀？ 生…… 师:对了，鲜花有了水的滋润才更鲜艳，所以鲜花爱雨露，咱们同学们也一样，如果没有老师，会怎么呀？（……）对，如果没有老师我们就不会写字，唱歌……所以……（学生说“我们爱老师”）咱们今天学的这首歌曲就叫……(让生读歌曲的名字)同学们想不想听呢？