小学语文第七册教学打算 .docVIP

小学语文第七册教学打算 一、 教材概貌 本册教材是以语文常识和能力练习为序编排的。教材把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》划定的六年制第四学年的教学方针和教学内容分化成阅读练习、习作练习和风闻练习3个板块，每个板快又分化成若干个练习点，并澳暌股易到难、由浅入深、横向联系、协调成长的原则，把这些练习点组成单元。二、 学期教学方针 1、 能借助汉语拼音辅佐识字、阅读、进修通俗话；识字201个，能分辩常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；把握部首查字几种情形，能在字典中选择适当的意思，学会自力识字。 2、 会读写260多个词语，懂写意思，一部门能口头或书面运用。 3、 初步学会写钢笔字，写得正确、划定礼貌、整洁；初步学会用毛笔临贴，继续操练根基笔画的运笔体例，注重字的间架结构，初步养成当真摹仿的习惯。、 4、 初步养成有礼貌地当真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完整地讲述一件事，条理斗劲清嚣张，语句斗劲连贯；能听写一段话。 5、 会正确、流利、有激情地朗读课文；能借助重点文句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思虑；能抓住重点文句，理解一段话的内容；读课文时能注重到文章的问题问题；初步学会用自然段合并的体例和按工作成长的挨次给课文分段；能读懂水平适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，体味首要内容。 6、 初步学会有挨次有重点地不雅察看丹青和四周的事物，能条理斗劲清嚣张地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，把握普黄历信和信封的书写名目。 7、 使学生体味祖国山河绚丽，历史悠长，有优异的平易近族文化传统，初步培育平易近族孤高感；初步培育勤恳进修、乐于世人、谦逊谨严、敢于拼搏的精神；初步培育热爱科学的思惟激情。三、 教学中要注重的几个问题 1、 切确把握教学方针本册教材明晰划定了每个单元、每篇课文以及风闻练习、习作练习的教学方针。教师要熟悉本册教材的学期教学方针，把握单元教学和课文教学方针，并按照班级的现实情形，制订好课时教学方针。课时教学方针的制订应做到明晰，可以操作，能够检测。 2、 扎实进行说话训两怪司学期着重进行分段练习等，但字、词、句的根基功练习仍要给以足够的正视。朗读、默读是阅读教学中最经常最根基的练习，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的练习，课堂教学中要保证学生有充实的念书时刻。要设计有用的体例，全力让全班学生人人介入练习。 3、 落实各单元练习重点。本册教材的一个特点是各单元有明晰的阅读、习作、风闻练习点，教学中要把这些练习点的要求落到实处。在阅读教学中，要以练习点为重点组织教学，年夜内容剖析导向转移到练习方针导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑若何绕揭捉?生把握本单元的根基手艺，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容剖析，轻忽练习重点。在进行阅读练习时，要阐扬“进修提醒”的浸染，按照课文的特点，当令地指导学生把握进修体例。“进修提醒”的教学，有的可以放在进修课文前；有的可以放在进修课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深熟悉。需要注重的是，本学期刚起头进修给课文分段，分段的教学一般应充实理解课文内容往后进行，而不宜在一路头接触课文就进行。 4、 注重风闻读写能力的协调成长。本册教材的单元练习点编排，考虑到风闻读写各方面的联系。阅读教学中要绕揭捉?生注重表达的体例，年夜读中学写。风闻练习除了教好4次风闻练习外，阅读教学中要操练听话措辞，作文教学一般也要年夜说到写 进度表周次 内容 1 1、2、3 2 3、操练1 3 4、5、6 4 6、操练2 5 国庆放假 6 7、8、9 7 ----操练3 8 10、11、12 9 12、--操练4 10 13、14、15 11 ------操练5 12 16、17、18 13 18、---操练6 14 19、20、21 15 21、习作练习 16 操练7、22、23 17 23、24、习作练习 18 操练8 19 复习 20 期末测试 [1] 全册教材简析： 　　本册教材是以语文常识和能力练习为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》划定的六年制第四学年的教学方针分化成若干个练习点。这些练习点按照难易水平和四年级儿童身心成长的水平，一部门已放置在第七册教学，余下的部门放置在本册教学。本册教材有阅读练习、习作练习和风闻练习三条线索。年夜纵向看，第一项练习澳暌股易到难、由浅入深的原则放制揭捉?练点；年夜横向看，按横向联系、协调成长的原则，把这些练习点组成单元。各单元按教学方针编选课文和操练。 　　本册课本共８个单元，每单元前有本单元阅读练习的进修提醒，告诉学生本单元阅读练习的重点是什么，以及若何学甚至用。每单元有环绕这一阅读练习项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，