幼儿园小班美术课题研究打算 .docVIP

幼儿园小班美术课题研究打算 三、研究对象：小二班全体幼儿 （二）经由过程幼儿对四周情形和美术作品的感知，诱发幼儿乐趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的立异精神。 五、研究体例：以尝试研究法为主，不雅察观点、操作法、发芽拜访法、谈话法、文献法等体例为辅。 六、研究的目的： （一）让幼儿熟悉各类常见的色彩，进修正确的涂色体例，对多种色彩感乐趣。 （三）经由过程“不雅察看—体验—发现—想象—默示—缔造”来开展勾当，让幼儿不雅察看、游戏、创作等具体实践勾当来进行，进修色彩的运用。 七、课题研究轨范： 2、按照幼儿的现实情形，选择相关内容进走运用色彩绘画的教学，初步培育幼儿对色彩的乐趣。 （一）筹备阶段：2005年9月 1、当真进修《纲要》精神，进修有关美术教育方面的文章，进一步更新教育不美观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，切近幼儿现实，注重勾当的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的成长。 二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的熟悉仅仅是概况的熟悉，良多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们雅观。幼儿具有好奇的赋性，他们对于不知道、不熟悉的事物都很感乐趣，小小的一盒油画棒里储藏了无限的乐趣，吸引他们想要去熟悉、寻找与发现。幼儿园美术勾当很年夜一部门都与若何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿熟悉色彩的关头时刻，基本打好了他们此后将收益无限。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。 2、对小二班幼儿进行熟悉色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做筹备。 3、按照幼儿的现实情形拟定研究打算。 （二）实施阶段：2005年10月——2006年6月 第一阶段（2005年9月——2006年1月） 1、收集有关作品，组织幼儿配合赏识，以激发幼儿对色彩的乐趣。 3、收集相关材料，阶段小结。 第二阶段（2006年2月——2006年6月）一、课落款称：《幼儿运用色彩绘画初探》 1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。 2、启发指导幼儿、为幼儿创设一个宽松、协调的情形，选择各类内容，运用各类手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术勾当中感应感染和体验，指导幼儿阐扬想象，富有个性的默示自己，在勾当中展示出天令嫒拙的美、斗胆的缔造，增强幼儿的乐趣和自傲心。 四、研究时刻：2005年9月-2006年6月 3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。 （三）总结阶段：2006年5月——2006年6月 1、做好总结工作，清算资料，撰写研究总结。 2、收集幼儿的作品，安插作品展。[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每