人教版小学六年级语文上册总复习4.ppt

小学语文总复习 第二部分 阅读 四、阅读（段落） 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断（5-6年级）。 分析一段话 整理一段话 修改一段话 划分段落 概括段意 练习十一 ?一、乱句重组。 （　　）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”（　　）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”（　　）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”（　　）话刚说完，马克思果然跨进门来。（　　）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。 练习十一 (????)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞 文学的人不搞清我们的历史更不行。”? (????)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几 年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。? (????)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。? (????)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书， 一定要多读各科的书。”? (????)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作 文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要 素或指南之类。? (????)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序 还背颠倒了。 练习十一 * * ?