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[高中高考思想政治选修四科学思维常识考点明细
选修四《科学思维与常识》知识点
专题一
考点一 科学思维的含义及其特点
含义科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
特点
①科学思维客观②科学思维追求认识的定量化;
③科学思维的结论具有可检验性④科学思维的结果具有预见性
⑤科学思维的结果具有普适性
考点二 学习科学思维的意义
有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求,纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。
有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律。
有利于我们综合运用各种思维方法,提升我们的思维品质,提高我们的创新能力。
有利于我们正确地看待思维定势的两重性
专题二? 遵循逻辑思维的要求
①含义:又称矛盾律,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假。
②思维规范:在同一思维过程中,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断,不能断定它们都成立。
③注意问题:思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。
排中律
①含义:在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。
②思维规范:在同一思维过程中,对矛盾的论断不能都否定,不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题:避免犯“两不可”的错误,是保证思维明确性的基本条件。
同一律
①含义:在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,则就是真的;如果是假的,则就是假的。
②思维规范:在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念或偷换概念,也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项:不同时间或不同条件下,对同一对象所形成的概念或判断,并不要求它们一定是统一的。
考点四 概念、概念的内涵及概念的外延
(1)概念的含义:是反映事物本质属性的思维形式,具有抽象性和概括性。
()内涵:是事物的本质属性在概念中的反映,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
()外延
①外延的含义:概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的事物“有哪些”。
②概念之间的外延关系:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
判断及其分类
(1)判断的含义:判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。
()判断的分类:
①依据“判断本身是否包含其他判断”,判断分为简单判断和复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
②()复合判断
含义:复合判断是相对于简单判断而言的。复合判断是由其他判断构成的判断。复合判断由联结项和支判断两部分组成。
种类:分为联言判断、选言判断和假言判断。
联言判断
①含义:是断定几种事物情况同时存在的判断。一个联言判断至少包含两个联言支。
②③逻辑性质:只有各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际符合。
④正确运用联言判断的意义①含义:是断定对象几种可能情况的判断。组成选言判断的支判断,叫选言支。联结选言支的词项叫联结项。
②
②分类:依据选言判断对选言支之间关系的断定情况,选言判断分为相容的选言判断和不相容的选言判断。
③逻辑性质:一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。
④运用选言判断的意义选言判断根据认识对象的实际情况确定应该使用相容的还是不相容的选言判断根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都提出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。
假言判断
①含义:断定事物某种情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。
②
③种类:充分条件假言判断、必要条件假言判断、充分必要条件假言判断。
④逻辑性质:假言判断的真假取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断;必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断;充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。
(1)含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过程就是推理。推理包括前提和结论。
(2)推理的种类:依据一般与个别的认识关系分为:演绎推理、归纳推理、类比推理。依据前提和结论之间是否要求有必然联系的角度分为:必然推理和或然推理。
条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。
如何提高不
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