以乐趣为导,以方法为道------中考语文复习.ppt

以乐趣为导,以方法为道——中考语文复习策略 不管选用怎样的复习策略和方法，在整个复习过程中，都应体现出一个“乐”字。要让学生感受到复习语文时是轻松愉快的，和语文老师在一块是和谐快乐的。有“乐”引导，复习方法才会起到效果，没“乐”引导，再好的复习方法也不会有好的复习效果。 一、复习策略 1、明确考点（明确考点范围，进行板块复习） 2、夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识） 3、巩固根本（紧抓阅读和写作不放松） 4、归纳方法（边训练边梳理方法） 5、强调规范（强调审题、思考分析和表达的规范，避免无谓失分） 二、复习安排 第一轮复习：板块进行、精讲精练、提升能力。 （3月上旬——“一模”） ①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练） ②文言文阅读（文言阅读方法指导及训练,两轮反复）??????? ③现代文阅读（阅读方法指导及训练，穿插进行）? ④写作（各种文体的写作指导及训练，穿插进行）????????????? 第二轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高。 （一模后——中考） ①精选模拟练习，反馈复习情况，调整复习方向和方法。 ②整理消化知识点，梳理知识结构。 三、语病(99—08年中考都考查了语病，大胆预测09中考还考语病) 句子的病因： 1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当 4、句式杂糅 5、不合事理 6、关联词语不当 7、重复罗嗦 8、出现歧义 9、否定副词不当 例句： 1、造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。 （搭配不当 ）（08中考题） 2、遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（不合事理 ）（08中考题） 3、通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。（成分残缺 ）（07中考题） 语病的识别方法： 1、朗读法 2、提取主干法 3、特别注意句中的关联词和否定副词 4、排他法 具体地说： 1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当 4、句式杂糅 6、关联词语不当 9、否定副词不当 5、不合事理 7、重复罗嗦 8、出现歧义 四、现代文阅读（易中找乐） ——扶差在课内，培优在课外 1、考察四种能力：理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价 2、做题原则： ①在文中找答案 ②阅读文章,要掌握字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇的规律。 3、作答指导 （1）理解：领会内容，把握主旨 方法：①在文中直接找到答案； ②根据文章内容，写出本义和引申义 （2）分析综合：分解讲析、归纳整理 方法：归纳内容：使用“谁做了什么”的格式 （3）表达应用：对语言知识运用的能力 方法： ①熟记语文知识 A、表达方式：说明、议论、描写、抒情、记叙 B、修辞：比喻、拟人、排比、对比、夸张、设问、反问、对偶等 C、写作手法：象征、对比、借景抒情、正面描写与侧面烘托相结合、侧面烘托、托物言志、夹叙夹议、直抒胸臆、卒章显志、欲扬先抑（欲抑先扬）、写景抒情议论相结合、叙事抒情议论相结合等 ②合理想象（心理描写、描述情景） ③仿写要注意句式、修辞、逻辑等 （4）鉴赏评价：对文章内容鉴别、赏析和评说。 方法： 依题目联系原文发表自己的见解，言之有理，自圆其说 五、作文—技巧 考场上作文取得高分，要掌握一定的技巧，那就是： 1、靓丽的题目：题目是文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章的集中体现，所以千万不要简单处理作文题目，在拟题时要特别关注这一点。 2、引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。 3、反复点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此文章中至少有三句点明主旨的话。 4、耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。 5、整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，那么“己所不欲，勿施于人”。 6、错落有致的段落，别出心裁的构思：最好分4段或以上，让阅卷老师眼前一亮，不容易眼疲劳 。 五、作文——体例 1.题记 　　以题记开头，可以讲述写作缘由，也可以揭示文章主旨。 ①日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。（《翻拣日子》） ——题记