人生的质量与坚守.ppt

* * * 共 勉 人生有两大遗憾： 一是只有生命，而无人生； 二是只有人生，而无创造。 * 共 勉 人生有三大悲剧： 一是不知何为； 二是碌碌无为； 三是胡作非为。 * 共 勉 人生有四大不幸： 一是无智； 二是无德； 三是无体（健康）； 四是无业（事业）。 * 共 勉 不是所有的辛劳都能带来收获，但如果不付出辛劳，就永远得不到硕果。 我们离成功只有三步——知道！做到！坚持做到（习惯）！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1．健全的人格素养 （2）教师人格力量的塑造 自我认识； 自我调整； 自我超越。 四、完善四大素养——健康自己的心灵 要使教育教学工作勃勃有生气，教师必须找到自身最强烈的刺激，那就是“自我教育”。 ——德国教育家第斯多惠 * 2．有机的知识素养 （1）完备的教育知识结构。 （2）博约的专业知识结构。 （3）健康的知识更新系统。 实践性知识 陈述性知识 程序性知识 专业基础知识（概念） 专业主体知识（结构） 专业前沿知识（动态） 四、完善四大素养——健康自己的心灵 * 3．坚实的专业素养 相对于知识素养来说，专业素养指的是运用、理解知识的能力和水平。 学科观念的灵活运用；学科知识的准确理解 学科见识的现实关怀；学科方法的规范使用 四、完善四大素养——健康自己的心灵 专业知识 专业技能 专业（=独特）素质 专业信念 * 4．完善的教育素养 教育素养首先是指教师对自己所教学科要有深刻的认识。 只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。 ——苏霍姆林斯基 四、完善四大素养——健康自己的心灵 * 4．完善的教育素养 （1）文化底蕴 学识修养 精神修养 心性修养 （2）教育追求 自我追求 教学追求人本追求 （3）教育智慧 教学设计 教学实施 教育感悟 四、完善四大素养——健康自己的心灵 * 4．完善的教育素养 （1）善待学生——把学生当人看 （2）善导学生——把学生当才看 （3）善教学生——把学生当朋友看 四、完善四大素养——健康自己的心灵 * 四、完善四大素养——健康自己的心灵 * 健康的心理支撑着积极的人生状态 翻身的日子到了 万无一失 高 中 旅店老板 积极 没戏 多此一举 白 种 算命先生 消极 自己和心爱 的女朋友 坐在床上 背对背 大雨当中 带斗笠 还打雨伞 高墙上种了 一棵白菜 秀才 梦三 梦二 梦一 我在全国各地遇到过优秀教师数以百计。他们背景各异，从教环境各不相同，所教学生也各式各样。他们的共同特征是对自己所做的事情充满了激情。他们信任自己的学生，热爱自己的工作。他们对教学全身心投入，且永不放弃！ 做教师，就是做一个永远的乐观主义者。 ——詹姆斯·麦迪逊大学历史系教授菲利普·比格勒 1．听——坚持听课 为自己进步听课 为教学研究听课 为学生学习听课 五、掌握五字要诀——工作中求进步 * 2．说（讲）——坚持开设公开课 公开课要葆有原生态 公开课要具备研究性 公开课要具有鲜明的个性 五、掌握五字要诀——工作中求进步 * 3．读——坚持深度阅读 第一，要处理好浅与深的关系。 第二，要处理好杂与专的关系。 第三，处理好学与思的关系。 第四，处理好读与记的关系。 第五，处理好读与用的问题。 五、掌握五字要诀——工作中求进步 * 4．写——坚持真实写作 （1）写学习体会 （2）写教学反思 （3）写教育叙事 五、掌握五字要诀——工作中求进步 * 5．悟——用心理解教学 （1）感悟学科思想 （2）领悟知识细节 （3）参悟思想内涵 五、掌握五字要诀——工作中求进步 * 学习 8年后 5年后 3年后 1年后 现在 成为世界级专家 成为国家级专家 成为行业专家 成为专家 针对目标领域从现在 开始每天学习1小时 学习 学习 学习 学习 美国人力资源协会统计 五字要诀的关键在于持之以恒，这是坚持的力量！ 你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟用在咬笔杆上。思想上事先要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。卡尔·华尔德教爱尔斯金发现了极短时间，使他学会了充分，利用一点一滴的闲暇时间。 爱尔斯金后来成了美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家。