一年级体育课教案分解.doc

一年级体育课教案　　第1课 课题 我是小学生了 学习领域 运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为 水平目标 （一）对体育课表现出学习兴趣 学习目标 1.认真上好体育课，对体育课很感兴趣。 2.能说课前做好服装，鞋和提前到操场准备等要求。 学习内容 认真上好体育课 重难点 为什么要上体育课，课前.课上.课后的要求 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 创设情境，激发兴趣阶段 看录像 1.组织学生观看录像，教师提问。 2.教师归纳.总结 1.认真观看录像 2.回答教师的提问 在教室各自座位上坐好 5 合作学习，努力展示自我的阶段 上体育课要求 1.教师提问：小朋友为什么要上好体育课？你印象中的体育课是怎样的？ 2.对本学期上课提出要求和希望 1.学生分组讨论 2.回答教师提问 3.学生认真听教师讲解 在教室各自座位上坐好 30 稳定情绪，恢复身心阶段 总结 1.组织学生进行小结如何上好体育课 2.布置课外作业：复习上课要求 3.师生再见 1.学生积极发表自己的意见 2.明确作业要求 3.师生再见 在教室各自座位上坐好 5 预计效果 平均心率 体育器材 教学后记 通过本学期的第一次体育课，学生对体育课的认识有了初步的概念，对优育课产生兴趣，能知道对体育课的课前准备和课上的要求。 练习密度 强度指数 愉快度 95%的学生感到愉快 一年级体育课教案　　第2课 课题 课堂常规 学习领域 运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为 水平目标 （一）对体育课表现出学习兴趣 学习目标 1.随同集体完成各种必要的操练 2.动作反应快速.灵敏，能把握住立正时脚尖间和稍息时两脚间的适当距离，姿态端正。 3.能遵照教师规定的信号散或集合站队，学会站队的方法。 学习内容 立正.稍息.解散.集合.看齐 重难点 各动作的要领，学生反应快速，动作协调 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 创设情境激发兴趣阶段 课堂常规 1.检查学生服装，组织整队 2.激励学生在向奥运健儿 学习，发扬合作.拼搏的精神， 积极整队， 大胆展示自己的动作 四列横队 ×××××× ×××××× ΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔ 　　　★ 1 努力展示自我的阶段 立正.稍息 1.讲解立正.稍息，示范动作要领 2.组织学生模仿练习 3.引导学生尝试性练习 1.认真听.看教师讲解.示范动作要领 2.模仿动作 3.学生自由组合尝试性练习 4.集体练习 四列横队 ×××××× ×××××× ΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔ 　　　★ 2 2 2 合作学习阶段 游戏：解散.集合 1.讲解.示范解散.集合的动作要领 2.组织学生尝试性练习 3.组织学生游戏 1.认真听教师讲解 2.分组进行解散集合练习 3.听教师统一口令进行游戏 四列横队 ×××××× ×××××× ΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔ 　　　★ 2 2 稳定情绪，恢复身心阶段 1.集队 2.放松 3.小结 4.布置作业 5.下课 1.讲解放松要求 2.为优胜小组颁奖 3.引导学生交流本课的感受 4.布置课后作业： 复习立正.稍息 5.师生再见 1.明确放松要求 2.为小组的胜利欢呼 3.积极交流自己的感受 4.明确课后作业 5.师生再见 四列横队 ×××××× ×××××× ΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔ 　　　★ 1 预计效果 平均心率 115次/分左右 体育器材 教学后记 学生知道了体育课堂常规队形和一些基本的动作，但学生的自觉性较差，在今后的课中要不断加强学生的常规教育，使学生逐渐养成良好的行为习惯。 练习密度 30%左右 强度指数 1.4左右 愉快度 95%左右感到愉快 一年级体育课教案　　第3课 课题 课堂常规 学习领域 运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为 水平目标 （一）对体育课表现出学习兴趣 学习目标 1.随同集体完成各种必要的操练 2.动作反应快速.灵敏，能把握住立正时脚尖间和稍息时两脚间的适当距离，姿态端正。 3.能遵照教师规定的信号散或集合站队，学会站队的方法。 学习内容 复习立正.稍息.解散.集合.看齐 重难点 各动作的要领，学生反应快速，动作协调 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 创设情境激发兴趣阶段 课堂常规 1.检查学生服装，组织整队 2.激励学生在向奥运健儿 学习，发扬合作.拼搏的精神， 积极整队， 大胆展示自己的动作 四列横队 ×××××× ×××××× ΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔ 　　　★ 1 努力展示自我的阶段