高考作文冲刺策略-海宁教师博客——为教师的专业成长喝彩探索.doc

高考作文冲刺策略 人们都说 “写作是语文学习的半壁河山”，高考作文是天下第一大题，６０分，大家都想拿到高分甚至满分，那么在这最后两个月，我们到底应该做些什么呢？ 一、 引导学生读一批精品作文 浙江省知名作家薛家柱在2004年9月18日的中学语文报上说：“据我的体会，最好的方法还是多读一些中外优秀作品。正如想当书法家，就得多临摹范本碑帖一样。‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’”。又说“多看、多思、多分析，以优秀作品为范本，这不失为一种写作诀窍”。作为我们高考的应考学生，这个优秀作品，最贴近我们的不是中外名著，而是历年的尤其是近年的高考优秀作文。我省著名特级教师胡勤老师在给我的一本叫《高考作文精品及写作指导》写的《序言》中也指出：“中学生写作受同龄人的作文影响、启发有时远远大于名家大师名著名篇的影响”。 最近到绍兴去参加了一个人教社新教材座谈会，会上顾振彪先生说：写作文“关键是解决构思，拿到一个作文题，怎样选材，怎样组材，怎样在材料中立意等等”。所以我们说引导，就是要号召他们，鼓励他们好好读精品，更重要的是还要对一些好作文进行分析，如： 风起风落间（别出心裁的题目） 晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬，那是新生的涌动；绿叶滴下晨露，折射阳光，那是盛夏的生机。（排比句开了一个好头） 天上漫卷的白云，堤上婆娑的新柳，山间欢唱的小溪，田间清亮的蛙鸣……（精彩的世界） 风起风落间都阐释着世界的精彩与生活的奇妙。它们是渺小的一点珠砂，但却折射了整个大自然的完美与感动。（进入主题） 孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服，仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。 苏轼看见了赤壁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，抒一腔愁绪，悟一生真谛，只是山间清风，江上明月，东坡却从中参悟了“一蓑烟雨任凭生”的豁达与豪气。 李白看见了长江，于是便把多半条的银河引入了人间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢长江之水，便让这“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月。他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。 贝多芬看见了月光，温柔地铺满盲女充满期待的脸。他的心在颤动，他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光中格外闪耀。仅是那瞬间的触动，他看见了人间的真爱，一首如月光般的曲子便从此流泻在世间每一个角落。 凡·高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种晃若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。（以上五段为生动而典型、翔实而丰富的论据材料） 诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性，画匠从日出日落间品读色彩的真谛；哲人在历史画卷中参悟不变的真理；政客从古书古语中总结历史的遗训。（论据材料的概括） 风起风落间，你可曾感受到自然的轻松与愉悦？ 风起风落间，你可曾闻到花香的纯朴与清新？ 风起风落间，你可曾领悟到时空的变幻与神秘？ 风起风落间，寻得一枝，剪得一叶，去欣赏，去体味这个世界！（诗一般的美妙结尾并点题） 【点睛简评】这是一篇当之无愧的满分作文：首先标题很好。“风起风落间”，题目很有文学味，其字面的意思是短暂的一瞬间，但话没有说完，其潜在的意思是“阐释着世界的精彩与生活的奇妙”。其次，语言很有文采，从头到尾，不仅运用了排比、比喻、引用等多种修辞，使语言清新靓丽，而且不少语言都包含着深刻的思想，如“诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性……”等。再次，内容非常充实，从孔子到凡·高，列举了中外五个人物，始终围绕“小中见大”这一文章之“神”而展开，加上作者叙述时高屋建瓴，要言不繁，使内容显得丰富而又简洁。整篇文章浑然一体，开头美结尾也美，读来甚是有味。（邵作彦） 浙江省2005年高中证书会考语文卷作文（40分）的作文题是这样的： 有位老先生，拿了一幅祖传古画要求专家作鉴定。据他父亲生前说，这幅画是名家所作，价值百万。专家鉴定后认为此画是赝品，不值钱。 有人问老先生：“你一定很难过吧？”老先生微笑着说：“这样也好，我可以安心地把它挂在客厅里了。 老先生以一种平和的态度接受了这样的事实。” 生活中，不同的态度往往会带来不同的结果。请你以“态度”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。 例文 雪 每年冬天，最盼的便是下雪。有时伏案室内，久了，就会抬起头望向窗外，或许外面会有一份惊喜。 雪来的时候，分外高兴。望着无际的苍穹中纷纷扬扬地落下，一片片鹅绒般的洁白。落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了。然而，她不怨什么，不会像雨水那样发起脾气，溅起点点污泥。雪在水的家族中，总是那么心平气和，。化了，便等待阳光将她们托起，然后又开始孕育新的一片洁白。 面