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- 2017-01-09 发布于湖北
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标题:功
学材版本 单元主题 学时总数 文本题目 研读学时 学案编号 年级备课组 高一 编制教师 徐捷 审核教师 学习目标 1、识忆目标 (1)功的概念;(2)功的计算公式
2、理解目标 (1)功的概念;(2)功的计算公式
3、运用目标 (1)如何判断各个力做功的正负;(2)各个力所做的总功的计算 重点难点 1. 重点:(1)功的概念;(2)功的计算公式
2. 难点:(1)如何判断各个力做功的正负;(2)各个力所做的总功的计算 温故知新 初中学过的功的概念;功与能量的关系。
观察课本图7.2-1,思考:
1.起重机提起货物的时候,货物在钢绳拉力作用下上升一段距离:
a.钢绳对物体拉力的方向如何?物体的位移方向又如何?那么,钢绳的拉力对货物是否做了功?
b.但如果货物被拉到一定的高度后,起重机和货物共同沿水平方向前进了一段距离,则这段时间内钢绳对货物的拉力方向如何?货物的位移方向又如何?那么,这种情况钢绳的拉力对货物又是否做了功?
2.机车牵引列车前进,机车对列车的牵引力方向是水平的,列车的位移也是水平的,牵引力对列车是否做了功?
学法指导 1.先通读教材P57-P59,勾画出本节的基本知识:(1)功的概念;(2)功的计算公式(3)功的正负判断。
2.在理解教材内容的基础上,独立完成导学案,用红笔标出疑问。
3.对照《优化探究》自我化解做
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