[东坝初中校园绿化综合实践活动调查报告.docVIP

潍坊市中学共青团工作教育案例（品牌活动）申报表 案例（品牌活动）名称 《青州市东坝初中校园绿化》调查实践活动 单 位 青州市东坝初中 活动范围 青州市东坝初中校园 设 计 人 孟波、郭蕊、杨庆利 联系电话 县级 团委 意见 （盖章） 年 月 日 案 例 简 介 校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。校园环境艺术的建设，培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美、发现美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。 本次调查实践活动历经了近一个月的时间，我不仅对综合实践活动有了进一步的认识，也从参加活动的共青团员和其他指导老师那里学到了很多的知识，尤其是植物栽培技术方面的知识，还与他们建立了深厚的友谊，我们成了无所不谈的朋友。同时也使我感到：在调查实践活动中教师的主要任务已经不再是传授知识，而是主题活动中的指导者、参与者、学习过程中的合作者。孩子才是活动的主角，只有在具体的生活实践中，才能发现问题，从而在研究活动中解决问题。 青州市东坝初中团总支共青团品牌活动 ——《东坝初中校园绿化》综合实践活动纪实 一、调查实践活动产生的背景： （一）活动背景：校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。校园环境艺术的建设，培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美、发现美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。 （二）活动设想：教育大师苏霍姆林斯基说：“学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，需让他们有充分施展的余地，为他们的‘表现’提供良好的条件。”如何利用学校的课程资源、立足学生的兴趣与需要进行综合实践活动主题设计，开展一些项目设计类的综合实践活动就成为我思考的问题。经分析，我校高年级共青团员创新能力、动手能力较强、学校正进行创建绿色学校的活动，这些丰富的校园资源正好可利用；同时，中学生团员的生活经验少、认知能力较弱、知识结构不完善。于是我决定从他们熟悉的校园环境入手，开展活动。 （三）综合实践活动主题的构思：一个调查实践引出的活动主题：为了让学生自己发现并提出主题，创设了一个实践的情境，即引导八年级和九年级的共青团员，对校园内绿化的情况，进行了调查。 二、调查实践活动主要做法： （一）写出青州市东坝初中校园绿化情况调查报告： 调 查 人：八年级、九年级全体共青团员 时??? 间：2012年3月中旬-4月中旬 调查目的：了解校园绿化情况 调查内容： 1、我们调查了校园绿化情况，现将调查内容归纳如下： (1) 校园有多少植树：986棵 (2) 校园内有多少盆花：326盆 (3)校园花草树木种类：法国梧桐、杜鹃花、桂花、雪松、杜仲、山楂、兰花、玉兰树、石榴、樱桃、柳树、槐树、樱花、红叶小檗、牡丹、芍药、木瓜、桃树、柿树、丁香树、合欢树、五角枫、贴梗海棠等等。 (4) 校园的绿化的特点：在绿化的层次上做到地面植被、、灌木乔木与垂直悬挂植物相结合；在绿化的品种上做到普通植物与珍稀植物相结合；在绿化的布局上做到植物品种相对集中与植物造型的审美需要相集合。 2、通过调查，我们发现校园有很多地方可以改进。在传达室屋顶上可以放许多花；在厕所旁边可以种花草，让花香代替厕所的臭味；把教室窗台改进成可以种爬山虎的小花坛，让爬山虎在炎热的夏季为我们遮挡太阳光的照射……。这样，我们的校园既美丽又舒适。 在调查中共青团员们发现:校园内一些废弃场地、屋顶通过改进，可以再利用。当他们把这些发现告诉我时，我肯定了他们的想法。又引导他们采访学校的教师和员工，在校园内就他们感兴趣的问题进行了大量调查。接着，在调查情况交流汇报课上，学生把所调查的内容一一呈现出来，在交流、讨论中，产生了许多新的主题，如：“改进教学楼周边绿化环境”、“设计校园底层屋顶花园”、“设计新型的温室大篷”、“改进（设计）苗圃设施”等等，我将这些主题归纳在黑板上，经过孩子们讨论，确定出一个大的主题：人人争做护绿小模范。 （二）小组分工显智慧： 活动主题确定后，为了能够进一步了解和研究学校植物园，同学们还建立了“植物扦插研究”小组、“物候观察”小组、“珍稀植物观察”小组等若干个研究小组，进行多个小课题研究。通过调查研究，学生对植