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五年级语文上册复习计划 接过这个班已经近一学期了，学生学习习惯不好，基础知识掌握较差。学生整体的水平不高。临近期末，特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划： 本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容，主要包括28篇课文、7个《口语交际·习作》和《回顾·拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习，将紧扣本册教材的学习展开，着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理，以温故知新，查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习目标。一、期末复习新课标总目标：１、能正确认读课后《生字表（一）》中的２００个生字，会写《生字表（二）》中的１５０个生字。２、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。３、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。４、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。５、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。６、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。７、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。８、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。９、熟读２８篇课文，特别是１４篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。１０、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。１１、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。１2、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。１3、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。１4、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。１5、复习写真实的文章和写想象的文章，复习修改习作。１6、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。二、复习内容及具体课时安排: （一）、复习目标：? 着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。引导学生站在更高的层次上，将知识进行再认识，开展新的实践活动。提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧，形成解题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。二、复习安排：(一）、注重复习内容的整体性??? 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。（二）、复习内容及具体课时安排:?? 1、汉语拼音（3课时）?? ①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。?? ②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。?? ③会看拼音写汉字、词语和句子。?? 2、字、词（3课时）?? ①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。 ?? ?? ③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。?? ④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。?? 3、句子（3课时）?? ①能找出句子中用错的字词，并改正。?? ②能用修改符号修改明显的病句。?? ③能用常用的词语和关联词造句。?? ④能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。?? ⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。?? 4、标点符号（一课时）巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。?? 5、课文与阅读（4课时）?? ①熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。?? ②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。?? ③理解课文中含义深刻的句子。?? ④能阅读短文，完成有关练习。?? 6、作文（1课时）?? ①能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。 ?? ②能根据提供的材料进行改写。?? ③并能给作文写评语。?? ④学会修改作文。?? 7、综合练习和评讲习题。（6课时）