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综合探究仿写练习 1．根据上下文，将语段补写完整。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有 ，就没有 。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。 2．毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。 分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ______________________ ，______________________ 。 3、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。 4.依照给定的语境和句式仿写。 母亲的一切言行都赋予了孩子精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是 ； ， 。 5.仿照例句，再续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，　　　　　，　　　　　； 冬天的雪，　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 6、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。 有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《 》， ， 。 7．根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；　　　　 ， 。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。 8．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 9. 仿照下面的例句造句。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱________，_______________________，______________________。 10.仿写句子（要求句式相同，句意连贯） 体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。 仿写：________________________，_________________________。 11．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；______________，_______________________，__________________ ；______________， ， ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 12．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。 13．理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 ……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 14．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；