高中语文《景泰蓝的制作》导学案苏教版.docVIP

《景泰蓝的制作》 导学案 一、学习目: 1．学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。 2．学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。 3．了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。 二、教学重点、难点: 1．重点：以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。 2．难点：本文的多种说明方法。 、教学步骤: 预习思考题： 1．抓住本文的说明顺序，划分段落和层次。 2．每道工序请用两个字归纳。 3．找出本文所用的说明方法。 字词正音： 砧zhēn(锤或砸东西时垫在底下的器具)?? 芨jī(白芨，多年生草木植物)??????? 醮zhàn(在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来)?? 硒xī(非金属元素)????一种放射性金属元素。 臼jiù(舂米的器具)?作者简介： 叶圣陶，原名叶绍钧。1894年生，江苏苏州市人。我国现代著名的作家和教育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。 关于“景泰蓝”： 景泰蓝，也叫“铜胎掐丝珐琅”，是北京著名的种工艺品之一。此种工艺制作在明景泰年间广泛流行，当时以蓝釉为最出色，习惯称为“景泰蓝”。清代以后远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。 ： 说明文，必须抓住事物的外部特点和本质特征，找出事物本身的条理性和内在联系。本文是抓住手工操作方法，以制作工序为顺序来说明的。 全文可分三部分： 第一部分：(1自然段)简要说明写作此文的缘起和目的。 第二部分：(2--16自然段)具体说明方法。 重点部分，分为4层。 1．介绍。(2--3自然段) 2．介绍。(4--9自然段)详 4--5自然段，举例子。以在铜胎上粘一棵柳树为例，说明“掐丝”是怎么回事及工人技艺高超与熟练程度。 第6自然段，说明“掐丝”的作用:?⑴使涂色有了界限，⑵在热胀冷缩时不至于破裂、剥落。说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因第7自然段，说明“掐丝”之难、工艺水平之高。“咱们的手工艺品往往费大功夫……”“往往”一词强调了手工操作与工艺水平的关系，充分肯定了这种手工艺的价值，赞扬了工人的劳动与智慧。“可以说”在这里强调二者之间的关系，去掉它语言显得平淡。 第8--9自然段，简略介绍烧焊、酸洗的方法与作用。 3．介绍。(10--13自然段) 4．分别。(14--16自然段)第三部分：(17自然段)强调景泰蓝的手工操作的特点，突出劳动人民的聪明才智。 全部是手工”，“全部工作”四字不着痕迹地结束了整个制作过程的介绍，又简要叙述了手工操作这一贯穿全过程的主要特点。“手工操作”，使读者对全过程留下了总的印象。： 对景泰蓝制作过程的介绍有详有略: 二、多种说明方法的综合运用： 课文运用了诠释(说明、解释)说明法、打比方、作比较、下定义、举例子、列数字等说明方法。 诠释(说明、解释)说明法打比方作比较下定义掐丝就是拿扁铜丝(横断面是长方形)粘到铜胎表面上。举例子列数字一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。 三、准确使用术语： 在介绍各道工序的时候，作者还运用“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“打磨”等术语。这些术语的使用都是必要的和准确的。1．下列加点的字读音全正确的是（? ） A．粗略（lüè）?? 铁砧（zhēn）? 着力（zhuó）? 剥落（bō） B．硼砂（péng）? 铁屑（xiè）?? 瓶颈（jǐng）? 白芨（jí） C．粘满（zhān）? 譬如（pì）??? 蘸浆（zhàn）? 储存（zhù） D．缜密（shěn）? 碟子（dié）?? 铁锤（chuí）? 裸露（lù） ２．下列词语字形全正确的是（? ） A．搀和? 譬如?? 铁砧??? 恰如其份 B．篮球? 蓝色?? 重叠??? 重峦叠嶂 C．繁复? 反复?? 膨涨??? 推陈出新 D．摩擦? 打磨?? 干躁??? 专心致志 3．下列各句中填入横线上的词语正确的一项是（? ） （1）现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比_________，又较比禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 （2）且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_________，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，是多么大的工夫！ （3）咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全在上_________显能耐。 A．