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幼儿教师资格保教知识与能力模拟题（二） 1.高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是()。 A.面部表情 B.语调表情 C.言语表情 D.身段表情 2.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。 A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会 4.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽 5.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。 A.名称 B.明度 C.色调 D.饱和度 6.()是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意 7.儿童记忆容量的增加，主要在于()。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 8.幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是()。 A.分句教唱法 B.联合教唱法 C.整体教唱法 D.引导教唱法 9.以下不属于作品抽样的方法的是()。 A.来源抽样 B.分层抽样 C.单元抽样 D.日期抽样 10.儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读 11.肥胖症属于()。 A.身心疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病 12.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。 A.美国 B.中国 C.法国 D.德国 13.在正常情况下，()最易造成“分离焦虑”。 A.小班幼儿入园初期 B.幼儿园放假后 C.老生新学期开学 D.每周一早上 14.家庭访问中的入园(所)后家访分为()。 A.常规性家访和交流家访 B.常规性家访和重点家访 C.普通家访和重点家访 D.交流家访和普通家访 15.比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。 A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多 16.幼儿结构游戏的特点不包括()。 A.创造性 B.艺术性 C.逻辑性 D.操作性 17.所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A.半岁 B.一岁 C.两岁 D.三岁 18.幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 19.()是由空气传播而引起的传染病。 A.流行性乙型脑炎 B.细菌性痢疾 C.甲型肝炎 D.流行性脑脊髓膜炎 20.以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。 A.促进幼儿园园长的发展 B.促进每个幼儿的发展 C.促进教师的自我成长 D.帮助幼儿和教师共同发展 二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 21.简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。 22.简述幼儿想象萌芽的表现和特点。 23.如何预防幼儿发育迟缓？ 24.简述我国幼儿园的教育任务。 25.简述家庭在幼儿发展中的作用。 26.简述幼儿教师发展评价的方法。 三、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 27.试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教育。 28.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？ 四、材料分析题(本大题1小题，20分) 29.某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知