高考语文一轮复习讲义 现代文阅读 第二章专题二第1节 把握故事情节课件 人教大纲版.pptVIP

难，野狼同他较量的是毅力和意志，自己若是稍 有松懈，在沙梁上倒下，野狼就会冲上前，挥舞 双爪，将他撕成碎条，充饥解渴，而他拍摄的荒 漠上的别致风景将化为乌有。 他回望野狼时，明显发现野狼浑身抽搐，脊 梁的骨节更加突起，干瘪的肚皮贴在沙土上。喘 气声越来越粗重，他们之间的距离越拉越长…… 渐渐地，野狼举步维艰，停下来了。他心里不由 掠过一阵狂喜，野狼终于撵不上自己了。少顷， 又听到野狼嚎叫一声，发现它转头调向，灰溜溜 地往回逃窜。他不由挺直身躯，英雄般地傲立在 沙梁上，似乎嘲笑野狼意志的崩溃瓦解。 当野狼的背影逃遁远去，他又一下子瘫倒在 沙梁上，他该往哪里走？何方才能寻到驼队？哪 里才有水源？严重的缺水，他已鼻孔出血，七窍 冒烟，四肢乏力。忽而，他转念回想，猝然想 到，野狼的转向莫非预告着前方是一条通向大漠 腹地的死亡之路？于是，他意识到只有重新振 作，尾随野狼，或许才有可能离开大漠，找到驼 队，使别致风景焕发艺术之光。 他挺起疲惫的身躯，沿着野狼逃循的方向赶 去。他既不能尾随太近，那样会惊扰它；当然又 不能太远，如果稍有松懈，就会迷失跋涉的方向。 芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草，沙梁坎 下，野狼过处，芨芨草已被啃尽；他随踪而来， 只好刨出草茎，细嚼取湿。野狼困乏了，停下来 回头对峙地盯着他；他也停下来，机警地准备应 对野狼的反扑。有多少回，狼跑他奔，狼歇他停。 有几阵子，狼的双腿摇摆踉跄，迷迷茫茫地迈 步，他就像虚脱一般神情恍惚，晕晕蒙蒙地跟 着…… 狼撵人整整一夜，人追狼足足一天，又是日 头西斜的时候，终于，沙梁坎下出现了一片罕见 的沙洲——那是内陆河被沙漠侵袭后仅剩的一汪 清水。 野狼仿佛忘却了疲惫，奋着四蹄奔过去。 他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇，忽而， 一阵熟悉的驼铃声响过，昨天同行的地质勘探队 出现在前方。他顿时泪水漾出眼眶，朦胧中，他 看见两名地质队员正端枪向着喝水的野狼瞄准， 他声嘶力竭地喊：别打它，没有它，我走不出荒 漠，是它救了我的命…… 声落枪响，野狼猝然倒在水边，枯瘦的四肢 一动不动。 他一个踉跄，向前一个滚翻，昏了过去。 小说中反复强调“拍摄”“别致风景”的事情，这对全文情节的展开有什么作用？请就文中画线句具体说明。（6分） 【现场答案】 第一处说明了他离开驼队并陷入困境的原因。 第二处为下文他努力坚持终于战胜了狼提供了依 据。第三处为下文他尾随狼最终找到驼队得以生 存提供依据。 【评分分析】 该题为分析情节作用题，主要分析各情节间 的关联性，每一句的分析包括两个要点：对下文 情节的概述、对情节展开的具体作用。由此可 见，第一处只概述了下文情节，未指出具体作 用；第二、三处虽概述了下文情节并指出了作 用，但太笼统，不具体。故只得3分。 【正确答案】 ①拍摄别致风景是“他”独自行动的动机， 为遇到狼的情节作铺垫。 ②“他”不忍抛下摄影机和行囊背包，是 “他”被狼逼近的重要原因，推动了故事情节的 发展。 ③“使别致风景焕发艺术之光”是“他”在 野狼逃遁时及时醒悟的内在动力，从而促使小说 情节发生转折（人追狼）。（每点2分） 【增分提示】 分析某情节对全文情节的作用一定要准确、 具体，使用专业术语，如为下文×××情节作铺 垫、设悬念，推动了×××情节发展，把××× 情节推向高潮，使×××情节发生了转折。 训练与总结 考点针对练 阅读下面一篇小说，完成1～２题。 核心提示：燃烧的父爱 谁与我同行 严忠付 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。 家离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳 便到了学校，夜晚就怵然了。 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕 的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车 行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒 作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身 毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫 间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可 稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便 如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力 往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额 头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上 “鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补 习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你 应该时时想到你是男子汉。 一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几 十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心 里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把， 结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的 速度也加快了。 我的心顿时一阵惊跳，莫不