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1 孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案 课题： 1、沁园春 雪 课型：讲读 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 审定：罗有志 姓名： 班级： 学习目标： 1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。 2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。 3、掌握一些词中字词的注音及意义。 4、学会借景抒情的表达手法。 5、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。 一、预习导学： 1、了解写作背景及作者简介 2、给加点的字注音： 沁．园春（ ） 莽．莽（ ） 红装素裹．（ ） 折．腰（ ） 略．输（ ） 稍逊．（ ） 成吉思汗．（ ） 今朝．（ ） 分．外妖娆（ ） 稍逊风骚． （ ） 数．风流人物（ ） 3、根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ）江山多 jiāo（ ）一代天 jiāo（ ） 4、诗歌朗读： 读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。 5、背诵比赛 6、结合课文内容回答下列问题： ①这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？ 请把写静、动景的词语找出来。 ②作者对雪景的描述，由哪个词领起？ ③作者望见了哪些景观？ 7、《心园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是________ ，________ 。全篇的主旨句是________ ，________ 。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________ ， 。 8、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“________________ ”。 9、简答 ①“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ ②“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？ ③对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。应怎样理解这个词？ 二、研讨展示： 1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样 初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 2 写？给你怎样的感受？ 2、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。 3、在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 4、谁是真正的英雄？ 5、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。