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六年级数学第一学期复习计划 2014.12.30 本计划共九部分 一、学生学习情况分析 二、课本所学章节 三、复习重点 四、复习难点 五、复习方法 六、具体安排 八、复习内容安排及要点 一、学生学习情况分析 六年级两班共有学生51人，从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，自律能力较好，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，绝大多数学生能按时完成作业。通过一学期来的教育、培养，计算能力也有了一定的提高。但每个班中都有一些同学的基础相对较低一些，其中1班4名、2班2名基础较差的同学，只有想尽一切办法让他们获得一定的进步，至少尽力杜绝不及格现象。 二、课本所学章节 第一章、分数乘法 第二章、位置与方向 第三章、分数除法 第四章、比 第五章、圆 第六章、百分数 第七章、扇形统计图 第八章、数学广角——数与形、鸡兔同笼 三、复习重点 重点是分数乘除分数应用题1、使学生牢固地掌握所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。2、通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。 3能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 4认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 四、复习难点难点是分数百分数应用题五、复习方法 1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 、讲练结合有讲有练，在练中发现问题、加强计算能力的训练让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算、加强与实际的联系5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。六、具体安排第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）第二阶段:综合练习，讲练结合 练：给学生综合测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。第三阶段：分层复习，查漏补缺 给特别的辅导和指导，查漏补缺。给多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 （2）分数乘法计算方法，巩固训练简便计算； （3）理解熟记两大题型中单位“1”的判断方法， （4）理解线段图、分清线段图的已知求证、能准确列示 （5）针对五大题型、加强做题思路的培养，能正确分析出题型与各部分量之间的关系，画出线段图、准确列示计算；A、“求A的几分之几是多少，或 A是B的几分之几”中求A 作业：黄冈试卷第一单元，分必会题与选做题 12月30日（2课时） 分数 乘法 五大 题型之二、三、 四、五 （5）针对五大题型、加强做题思路的培养，能正确分析出题型与各部分量之间的关系，画出线段图、准确列示计算； B、“求一个数比另一个数多（或少）几分之几，即A比B多（少）几分之几或B的几分之几”中求A的应用题。 C、求“每××”的题型 D、求“A个B是多少”的问题 E、求“大中小”的问题 作业：黄冈试卷第二单元，分必会题与选做题 1月4日（2课时） 分 数 除 法 （1）能快速确定一个数的倒数及倒数的相关计算（小数、分数乘除法间的等式转换） （2）复习巩固分数除法的意义和计算方法（重点是分数乘、除法混合，简便算法、方程的解法）； （3）再次理解熟记两大题型中单位“1”的判断方法， A是B的几分之几或B的几分之几是A的单位“1”是B。 A比B多（少）几分之几或B的几分之几是A中的单位“1”是B。 （4）理解线段图、分清线段图的已知求证、能准确列示（分数乘除法、方程） （5）针对五大题型、加强做题思路的培养，能正确分析出题型与各部分量之间的关系，准确列示计算； A、“求A的几分之几是多少，或 A是B的几分之几”中求“A、B、几分之几”的方法 B、“求一个数比另一个数多（或少）几分之几，即A比B多（少）几分之几或B的几分之几”中求“A、B、几分之几”的应用题。 C、求“每××”的题型 D、求“A里面包含多少个B”的问题 E、求“大中小”的问题 作业：顶尖试卷第三单元，分必会题与选做题 1月5日（2课时） 位置 与 方向 （1）位置：要牢记“横行数列，确定第几列，一般是从左往右数，确定第几行，一般是从前往后数。”并记住数对的第一个数表示列，第二个数表示行。 （2）方向：要重点注意画图时的四个细节（方向、度数、长度、具体位置），培养严谨度。 作业：黄冈试卷第二单元，均为必会题 1月6日（2课时） 比 （1）复习比的意义、基本概念； （2）比与分数乘、除法的关系； （3）比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值； （4）让每个