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学习李镇西——我们该向他学习什么（一） 发表时间：2009-09-21 21:29:35 [查看原文] ??? 李镇西，男，1958年8月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获四川省成都市优秀专家、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。现任成都市盐道街中学外语学校副校长。??? 他认为“从‘心灵’到‘民主’，其实并没有什么本质的不同。因为‘民主’本身就是对‘心灵’――实质上是对‘人性’的关怀”。主要著作有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》，《用心灵赢得心灵——李镇西教育演讲录》。??? 当然，在他的著作中往往少不了而且越来越多地开始用到这样的一个称谓：著名教育专家或著名教育家。??? “做教师就做李镇西这样的！”大概很多老师教这样想过，教育界都有不少人这样提过。我们该如何学李镇西？换句话说，我们该向李镇西学些什么？??? 我读过李镇西的大部分著作，他的文字并不像苏霍姆林斯基、陶行知等教育家一样具有较高的理论层次，也不像肖川、朱永新教授等那样具有很强地教育研究的指向性；而更多地时候读他的文字，虽然是带着一种学习的心态，却不知不觉中像把他当作自己身边的同事一样，更多地是欣赏、学习、借鉴，而非向学习苏式教育一样，要研究！??? 其实，李镇西老师和我们是一样的，他站在最基层的教育的第一线，只不过他比我们走得更快、飞得更高罢了，我不知道我这样说是不是有点夜郎自大，但我总觉得我们大家应该这样想，因为只有这样想，我们才能让自己也能走得更远、飞得更高！???? 李镇西的著述中有一本叫《风中的芦苇在思索》。“风中的芦苇在思索”这句话缘于法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家布莱兹?帕斯卡尔，他在他的《帕斯卡尔思想录》一书中说：“人不过是一根芦草，是自然界最脆弱的东西；但是是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。”??? “做有思想的教师”，这句话是李镇西最尊敬的一位先生给他的题词，也是他的著作《风中的芦苇在思索》的后记的题目。??? 我们都想做一个有思想的老师，而“思想”对于一个人来说，尤其是对于一个教育者来说，该如何凝聚和生成，从李镇西的著作中可以找到答案，我们不妨来看《风中的芦苇在思索》的序言“写作让我的事业如此美丽”；2005年出版的《与青春同行》的序言则是“在反思中成长”；《做最好的老师》一书中则充满着他对教育事业的热爱，以及他的激情与渴望；而《爱心与教育》则始终彰显着他“民主、科学、个性”的教育思想。 第一个关键词：读书 ??? 苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“读书、独立地思考书中的内容，是思想滔滔不绝的源泉。不能把关于自然界和社会的知识当做不容反驳的道理提供给学生，而要作为不同意见斗争和冲突的结果传授给他们，并让这种斗争和冲突在课后读书的过程中也能继续进行。”假期里，我们读了李镇西的《做最好的老师》，在第二章《提高教师的素养》中有一篇文章题为《阅读和写作提高教师素养》，其中有一段这样的文字，让我很是震撼，摘录如下：　　这里，我把我阅读过的部分书籍杂志作个介绍，与同行交流。　　古典类：《论语》、《孟子》、《庄子》、 《老子》、 《孙子》、 《韩非子》、《史记》、 《古文观止》、 《唐宋词鉴赏词典》、《唐诗鉴赏词典》、《宋诗鉴赏词典》、《 苏东坡诗文选》、 《陆游诗词选》、 《李清照诗词选》、 《刘禹锡诗文选》、《李白诗选》、《杜甫诗选》、《红楼梦》、 《三国演义》、《水浒》、 《西游记》、 《儒林外史》、 《聊斋志异》、《中国古代文学史》等。　　文学类：《悲惨世界》、 《巴黎圣母院》、 《九三年》、 《笑面人》、《人间戏剧》、《爱之路》、《莫泊桑中短篇小说选》、《莎士比亚戏剧集》、 《约翰?克利斯朵夫》、 《静静的顿河》、 《复活》、《爱的教育》、《斯巴达克斯》、《茨威格小说选》、《百年孤独》、 《简?爱》、 《老舍作品选》、 《冰心选集》、《朱自清散文全集》、《鲁迅全集》、《巴金作品选》、 《围城》、 《写在人生边上》、 《恋爱的季节》、《踌躇的季节》、 《失态的季节》、《青春万岁》、《沉重的翅膀》、《张洁作品集》、 《平凡的世界》、 《毕淑敏文集》、 《我是你爸爸》、 《风过耳》、《京华闻见录》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、 《人间鲁迅》等。　　教育类：《外国教育史》、 《教育心理学》、《人格心理学导论》、《和教师的谈话》、《巴班斯基教育文选》、 《西方教育家文论选》、《给教师的一百条建议》、