小学生命科学培训——人体及其他-分析.ppt

人 体 ——小学生命科学培训 1、探究小肠适于消化吸收的结构特点 2、食物中的营养物质 3、观察哺乳动物的心脏 4、显微镜观察人的血细胞涂片 5、观察小鱼尾鳍血液的流动 6、观察长骨的结构 7、鉴定骨的成分 8、辨别眼、耳、脑各部分结构名称 1、唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 2、呼吸过程中的气体变化 3、观察关节 4、遗传、变异 5、自制酸奶 6、观察霉菌 植物的种类 种子植物： 被子植物：根、茎、叶、花、 果实、种子 裸子植物：根、茎、叶、种子 蕨类植物：根、茎、叶 苔藓植物：茎、叶 藻类植物：无器官分化 人体的八大系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 神经系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统 其它方法 实验操作要点之一： 装片制作 花生种子去皮、切下一些子叶薄片，将薄片放在载玻片的水滴中，用吸水纸吸去装片中的水。 本步骤的关键点是获得理想的花生子叶横切片 （徒手切片法） 徒手切片法简称手切片法，即手拿刀片将材料切成能在显微镜下观察其内部结构的薄片的方法。是植物形态解剖学实验及研究中最简单和最常用的方法，也是最重要的基本技能之一。 （1）先将子叶横切一刀，削平切面。 （2）左手大拇指和食指的第一关节指弯夹住材料，使之固定不动摇。为防止刀伤，拇指应略低于食指，并使材料上端超出手指2～3毫米，不可高出过多，否则切片时材料容易动摇，也不容易切薄。 （3）右手大拇指和食指捏住刀片的右下角，刀口向内，并与材料切面平行，切片前先将材料和刀口上蘸些水，使之切时滑润。 （4）切的方法，以刀口自外侧左前方向内侧右后方拉切，这样可以边切边看清切片的进展情况，同时切起来也比较顺手。切片时只用臂力而不要用腕力及握刀指关节的力量，左手保持不动，不要两手同时拉动，两手不要紧靠身体或压在桌子上，并且动作要敏捷，材料要一次切下，切忌中途停顿或推前拖后作“拉锯”式切割。关键是要切得薄而平。如此连续切片，切下数片后，用湿毛笔将切片轻轻移入培养皿的清水中备用。 （5）切下足够多的切片后，挑选薄而平的切片做成临时装片供镜检。 镜检鉴定 在低倍镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将影像调节清楚；换高倍镜观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见。 生物实验中常用到的几种溶液的用途 0.9%生理盐水：维持人体细胞形态 斐林试剂：鉴定可溶性还原糖 双缩脲试剂：鉴定蛋白质 福尔马林液：甲醛含量为35%至40%(一般是37%)的水溶液，固定组织标本，杀菌能力强，防腐性强 苏丹三：给脂肪染色 任氏液：两栖类需用的生理盐水，浓度是0.65% 30%蔗糖溶液：植物细胞质壁分离 15%稀盐酸：溶解动物骨中的无机物 香柏油：有高度透明作用，纯净的香柏油，可作油镜上用的浸油 乙醚：麻醉剂 实验三、唾液淀粉酶对食物的消化作用 吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量差别 收集一瓶人呼出的气体 吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量差别 吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量差别 设计实验的3个原则 1、对照性原则： 科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力。 2、等量性原则： 每次实验所加试剂的量要相等。 3、单因子变量原则： 即控制其它因素不变，而只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。 实验五、观察心脏的外形 实验目的： 1、区分左右 2、解剖方法可以清楚地看到各部分结构 3、在标签上写出各部分名称，并贴在相应部位 左心房、左心室、右心房、右心室、房室瓣、动脉瓣、主动脉、上下腔静脉、肺动脉、肺静脉 解剖心脏的方法 解剖哺乳动物(如猪)心脏时，常采用下述两种方法： 瓣膜的作用 观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验操作要点如下： 1．包裹小鱼 用浸湿的棉絮或纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。等小鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。 2．显微镜下观察尾鳍 将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍血管内血液流动的情况。 注意：在观察过程中，应保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。 3．指出动脉、静脉和毛细血管 观察血流的方向性，是从流速快的血管 （动脉）→横血管（毛细血管）→流速慢的血管（静脉） 观察红细胞通过血管的情况及血流速度 （流速慢，红细胞单排通过） 在显微镜下是难于直接观察到三种血管的，只能根据