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二年级班级工作打算
一、指导思惟:
二、工作方针:
1、进一步增强班级常规打点。
2、开展“养成精采的道德习惯”勾当,增强学生文明礼仪教育。
以“以酬报本、以德为先”主要思惟为指导,周全奉行素质教育,深切贯彻落实《平正易近道德培植实施纲要》精神,以“五生”德育为理念,以爱国主义教育为主线,以少先勾当为载体,开展丰硕多采的教育勾当。为了能把本班建成具有“团结、活跃、严谨、立异”的班风,把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位及格的社会主义培植者和接棒人。特拟定班级工作打算:
3、正视文化常识教育,指导学生介入黉舍各项勾当,实现周全成长。
二月份:
1、拟定班队工作打算
3、汉字舞会
三月份:
1、我为妈妈献礼
2、花卉树木需要我呵护
3、护学岗送我平安过马路
4、谨记一日常规和班训
5、争戴礼貌小红花(申报“文明礼貌星”)
四月份:
3、今天我当值日生(申报“讲究公共卫生星”)
1、小小设计师(班牌)
3、趣味行为会
蒲月份:
1、“我爱武昌”立异素质实践行
2、我是信用的少先队员(常识竞赛)
3、灾难逃生自救演习
4、爱护班尚?罾υ?品(申报“爱护公共财物星”)
六月份:
1、庆祝六一儿童节。
2、我是信用的少先队员(主题队会)
4、做遵纪守法小平正易近(申报“遵守公共秩序星”) 2、春天好仍是炎天好(辩说会)
2、春天的使者(春游)
4、谁学得多、前进快
5、评选班上的小名蜂(申报“进修星”)
三、工作放置:
七月份:
1、五星班级总评
2、进行平安教育
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。
4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04
现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。
4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。
4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。
4.2考评、考核管理办法
4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。
4.2.2考评、考核的原则:重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据,按照岗位职能职责标准对员工进行考核;分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核;主体对应原则——由各自的直接上级进行考核,并对考核结果及时沟通;部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响;目标考核
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