标题请用小二，正文请用小四-teacher.docVIP

2010年小学数学远程教育作业 一、填空：(每空2分，共30分) 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ 基 础 性 ）、（ 普 及性 ）和（ 发 展 性 ）使数学教育面向全体学生。 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要 有利于学生主动地进行观察、( 实 验 )、(猜测 )、验证、( 推理 与 交流 )等数学活动。 3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的 组织者、（引 导 者 ）与（合 作 者 ）。 4、为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，将九年的学习时间具体划分为三个学段。第一学段（ 一至三年级 ）、第二学段（ 四至六年级 ）、第三学段（ 七至九年级 ）。 5、义务教育阶段的数学应实现人人学有价值的数学；人人都（能获得必须的数学 ）；不同的人在（ 数学上得到不同的发 展 ）。6、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践、 ）、（ 自主探索 ）与合作交流是学生学习数学的重要方式。 二、判断，对的打√，错的打×