幼儿教师口语训练教程课件吐字归音共鸣控制分析.ppt

课前复习：胸腹联合式呼吸 （一）吸气要领 小腹向内微收，尽可能多吸气，随着气息的吸入，两肋向左右扩张，感觉腰带渐紧。用鼻深吸气，控制气息一两秒钟后，将气缓缓呼出。 注意：吸气时不要耸肩 “闻花香” “抬重物” （二）呼气要领 保持吸气时的状态，小腹始终要收住，胸、腹部在控制下将肺部储气慢慢放出。 注意：呼气时做到匀、缓、稳 （三）运用胸腹联合式呼吸应注意的问题 吐字归音 吐字归音的要求 “dian” 吐字归音的训练方法 “枣核形” 1、唇的训练方法 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2、舌的训练方法 调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀， 挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 共鸣控制 一、共鸣器官的特点与作用 鼻腔 口腔 咽腔 喉腔 胸腔 二、共鸣方式（按共鸣的位置和共鸣的区域） 头腔共鸣 口腔共鸣 胸腔共鸣 三、共鸣控制要领 （一）口腔共鸣控制 练习：ba、da、ga、pa、ta、ka、peng、pi、pu、pai 练习 澎湃 冰雹 拍照 平静 抨击 批评 哗啦啦 劈啪啪 咣啷啷 扑通通 呼噜噜 快乐 宣纸 挫折 菊花 捐助 吹捧 乌鸦 山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿， 柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋， 捉住林中鹿，拿出柜中裤。 （二）鼻腔共鸣控制练习 妈妈 光芒 中央 接纳 头脑 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。 （三）胸腔共鸣控制练习 百炼成钢 翻江倒海 追悔莫及 小柳树，满地载，金花谢，银花开。 “三腔”共鸣练习 1、a i u 2、运用共鸣技能作夸张四声发音练习 山河锦绣 光明磊落 中华伟大 江河美丽 阴阳上去 花红柳绿 3、《早发白帝城》唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （四）音色虚实变化 实声是声带较为紧密靠拢时发出的声音 虚声是声带较为松弛、声门适度开启时发出 的声音 《祖国 · 母语》 女：我有祖国，我有母语（由实渐虚） 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 （以实为主，虚实结合） 我的母语是群星一般的祖先的名字（以实为主，虚实结合） 女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道（虚实结合） 我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国（虚实结合） 男：我的母语是丁香凝结的雨巷（以虚为主，虚实结合） 女：我的母语是傲雪绽放的红梅（虚实结合） 我的母语是浓的化不开的乡愁啊（由实渐虚） 男：我的母语是划开天幕的雷电（由虚渐实） 奏响黎明的号角（以实为主） 众：我的母语是一种链接 我的母语是一种文明 我的母语是一种财富 我的母语是一种骄傲 男女合：我有祖国，我有母语 女：我的母语是小学课本里的看图说话 我的母语是儿时镀满月光的摇篮 男：我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的群岛 我的母语是珠穆朗玛地球最高离太阳最近的地方 女：我的母语是遨游太空发出的问候 我的母语是奥运升旗奏响的国歌 男：我的母语是每天新闻联播的准确时间 我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日 众：我的母语是一种血缘 我的母语是一种凝聚 ?我的母语是一种标志 我的母语是一种精神 ?男女合：我爱母语，我爱母语！我爱祖国！ * * 鼻 嘴 以快吸慢呼训练为主 口部操的练习 （一）打开口腔 训练时可假设大口咬苹果 （二）唇舌力量 字头 字腹 字尾 舌尖抵住上齿龈 口腔打开 舌尖回抵上牙床 电 咬准 吐清 收住 Peng pai bing bao ping jing peng ji