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[徐汇新王牌初一语文刘X老师课件七年级语文课文解析备注[徐汇新王牌初一语文刘X老师课件七年级语文课文解析备注[徐汇新王牌初一语文刘X老师课件七年级语文课文解析备注
幸福的本能 北京太平洋海底世界位于玉渊潭公园西侧,在中央电视台的发射塔下面。门票的价格是:学生票和儿童票每张40元,成人票每张60元。这一天,我带着孩子来玩。 “成人票可以优惠些吗?”在排队买票的时候,不时听到有人这么问售票员。 “不可以。”窗口里是冷冰冰的声音。 于是,钱塞进去,票送出来。却只有一张,是给孩子的。 于是,孩子进去了。等待着的父母们在走廊上静静地坐成一排,没有人说话,仿佛在默默地举行什么仪式。 ; 华丽的展厅里,一定是构造奇特的仿真设置。一个个硕大的水族箱里,自由自在地绽放着五彩缤纷的水中精灵。站在圆弧形的电动通道上,可以看到仙女一样的潜水小姐在娇艳的珊瑚丛中舞来舞去。有着别样温柔的白鲨一定在最底层,漂在它上面的是斑斓灿烂的壮观鱼群,在??一个角落里,还憩息着几只憨厚可爱的大海龟……映衬着这些美景的,是孩子们青春的笑脸和惊喜的神情。因为———他们看到了梦一般的奇迹。“妈妈,你不进去吗?”看到我只买了一张票,孩子仰起小脸问我。 我点点头。 “为什么?是钱不够吗?”
“妈妈想锻炼一下你独立观察的能力。”我说。
;孩子进去了。我加入了静坐的行列。其实我的口袋里有足够买门票的钱,但是,此时此刻,我就是想和这些清贫的父母们坐在一起。我喜欢这样的感觉。我热爱这样的感觉。我决不怀疑此刻我和他们的感觉的纯净度和统一性。因为,我深深地知道:在本质上,我和这些父母决没有任何丝毫的不同。为了孩子的光华,我们都可以做最陈旧的幕布;为了孩子的渴望,我们都可以做最深情的隐忍;为了孩子的成长,我们都可以化作最长久的那份钙质;———如果将来,孩子的跳跃奔腾需要我们让出最广阔的空间,那么我们都可以把身体贴在墙上,紧紧的,紧紧的。 “妈妈,真好看!”孩子出来了。他喋喋不休对我讲述着他所看到的奇迹。我和所有的父母一样,笑着,听着。 亲爱的孩子,你到底知道不知道呢?在父母的眼中,只有孩子才是真正的奇迹。为了这份奇迹的产生,这些本来就平凡如树的父母,甚至愿意成为更平凡的尘土。 这是崇高吗?而我觉得,这一切仅仅是出于一种幸福的本能。;为了孩子的光华,父母可以做最陈旧的幕布
为了孩子的渴望,父母可以做最深情的隐忍;整体感知,理清脉络
请以时间为顺序概括地复述课文
——时候,我——,母亲——;品读课文,感悟母爱;我的回忆与母亲的回忆相交错,从文章中找到表现母亲的内心世界的情节和词语:
“期望大概只有一个,就是乞求我的健康”
“母亲急得满脸泪”
“还心有余悸”
“感谢得流下泪来”
“那时代的妈妈,是从来不会想到自己的苦”
“母亲的担心没有太久”
“母亲反而担心”
“总是惟恐我在外地受苦”
“依在车站的栏杆向我挥手”
;通过以上所写,我们可以看出文中所写的是一个什么样的母亲?
是一个与一般的传统妇女没有两样的普通人,她保守传统,善良朴实,把全部的爱与深情全给了“我”。;文章结尾以童话故事作结。请思考:
①不同的人,人生态度也不同,阿呆和阿土的故事给了你什么启发?
②母亲为什么讲这个故事给我?
③我为什么在已经塑造了一个可敬的母亲后,以大量的笔墨,详细地写了这个童话故事?
;问题探讨
课文的标题的含义
①梦指什么
②远方是什么;小结
本篇文章以时间为顺序,以回忆为线索,以母爱为主旨,作者巧妙的将“我”的回忆和母亲的回忆相互交错,在“我”的娓娓道来中穿插母亲的深情回忆,“我”的回忆充满了为人子的感激与怀念,母亲的回忆洋溢着为人母的牵挂与深爱。作者将母亲的爱铭记在心,鼓励着他追求人生,达到梦的彼岸。;学法总结;课堂练习
1. 字音字形
2. 这篇文章写了一个什么故事?表达了作者什么样的情感?
3. 文章以——为顺序,以——为线索,把我和母亲的回忆相交错,表达了——的主旨
4. 你从结尾的童话故事中的到怎样的启示?
5. 文章题目为“在梦的远方”,根据你的理解,梦指什么?远方是什么?
6. 读完此文,你想对母亲说写什么?
;课外拓展;;妈妈 月光之下
静静地 我想你了
静静淌在血里的牵挂
妈妈 你的怀抱
我一生爱的襁褓
有你晒过的衣服味道
妈妈 月亮之下
有了你 我才有家
离别虽半步即是天涯
思念 何必泪眼
爱长长 长过天年
幸福生于会痛的心田
天之大
唯有你的爱 是完美无瑕
天之涯
记得你用心传话
天之大
唯有你的爱 我交给了他
让他的笑像极了妈妈
;作业
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