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2012-2013学年（上学期）期末五年级数学试卷含参考答案 同学们，一学期过得真快，你一定掌握了许多新的知识和本领，让我们一起来动脑筋，体验一下用知识解决问题带来的快乐吧！相信你一定能行！ 【 设计意图 】 在试卷开始前，写一段卷首语，可以体现出对学生的关爱，拉近学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，帮助学生调整好考试状态，正常发挥水平。 一、填空（每题2分，共20分） 1、把0.836扩大（ ）倍，使它变成小数部分是一位小数的数是（ ）。 2、7÷22的商用简便方法表示为（ ），保留三位小数是（ ）。 3、在0.765 0.7 0.和0.76中，最大的数是（ ）最小的数是（ ）。 4、如右图所示，如果转动转盘100次，大约会有（ ）次停在黄色区域，停在红色区域的 可能性是（ ）。 5、甲数是m，比乙数少1.5，甲乙两数的和是（ ）。 6、一个两位小数用“四舍五入”法保留整数取得的近似值是4，这个数最小可能是（ ），最大可能是（ ）。 7、《哈里.波特》一书一共有a页，小红每天看3页，看了b天，一共看了（ ）页，还有（ ）页没有看 。 8、在172，145，142，139，140，138这一组数中平均数是（ ），中位数是（ ）。 9、一个平行四边形的底为24厘米，该底边上的高为8厘米，将其中一条底减少6厘米后变成了一个梯形，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。 10、当x=7时，2x—4.5=（ ）；当y=（ ）时，4（y+1.3）=12。 【 设计意图 】 关注基础，凸显对知识技能的正确理解和熟练掌握，命题点多、面广，针对性强，难度适宜。 其中第9小题具有实践性、可操作性，考察学生对图形的认识和理解。 二、判断（每题2分，共12分） 1、甲数乘0.5等于乙数除以0.5（甲乙均不为0），那么甲数大于乙数（ ） 2、一个平行四边形的面积是46.8平方分米，与它同底同高的三角形的底是8分米，它的高是5.85厘米（ ） 3、除法算式中商一定小于被除数（ ） 4从正面看的物体，它一定是有4个大小一样的正方体摆成的（ ） 5、把一个平行四边形拉成长方形，周长不变，面积变大（ ） 6、等式的两边都乘以一个数或除以一个数，等式仍然成立（ ） 【 设计意图 】 通过学生的判断，了解他们对知识技能的理解和运用，了解学生解题的灵活性和判断的准确性。新|课| 标|第| 一|网 其中第2题着重在于单位之间的换算，通过解题可以反映出学生的细心观察程度。 三、对号入座（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 1、39.3÷7.8商是5时，余数是（ ） A 3 B 0.3 C 0.03 D 0.003 2、下面的图像中不能密铺的图形是（ ） A 3、下列小数是循环小数的是（ ） A 0.82727…… B 6.67324…… C 5.232332333…… 4、比较 a2 、2a的大小（a≠0）www. x kb 1.c om 其中第1题余数是（ ）在本题的三个错误答案中，A是针对直接列式计算出的结果而设置的，C D是针对不懂得如何正确解题的学生设置的。 第5小题主要检测学生对梯形面积知识的灵活运用及拓展。 四、计算题（共26分） 1、口算（4分） 1.2×200= 2.5÷5= 0÷0.479= 0.8×0.9= 7×0.25×4= 1.25×8×0.5= 7y－4y= x×b×b= 2、列式计算（4分） 1.08×2.4 0.34÷9.3（得数保留两位小数） 3、用简便方法计算（9分） 8.37×7.2＋8.37×2.8 9.6×10.1 0.125×7.9×16 4、讲解方程（9分） 0.36x＋4.2x＝11.4 6.5×8＋5x＝79 4x－2.8＝6.2 【 设计意图 】 本题共分4小题，不仅考察学生对计算题认真计算的能力，而且着眼于学生对简便运算的灵活解题能力。 五、求下面图形的面积（每题5分，共10分） 1、下面是由两个正方形组成的图形，求图中阴影部分的面积（单位：厘米） 2