6深海狩猎.docVIP

东 韩 小 学 海洋教育 学 科 课 堂 教 学 设 计 一次教学设计 6．深海狩猎 活动重难点： 了解深海狩猎的好处和设备要求，感受海洋科技的不断进步，树立科学开发海洋，促进海洋经济的可持续发展的意识。 活动准备： 教师准备：深海狩猎的各种图片以及相关视频、深海狩猎资料卡。 学生准备：搜集各种远洋捕捞的文字资料和图片，搜集一种远洋生物的图片、产地、特点。 活动过程： 一、深海狩猎初体验 1. 谈话：同学们，爱吃海鲜吗？老师请大家吃海鲜大餐，不过你们要说出它们的家在哪。 出示课件：深海动物图片，有帝王蟹，金枪鱼，南极磷虾等。 学生回答，教师把相应的深海动物图片贴在地图上。 2. 谈话：到远离我国的大洋去捕捞就是远洋捕捞，又被形象的称为“深海狩猎”。（教师板书课题） 【设计意图：从学生的饮食问起，通过直观的图片展示，新闻的切入，引领学生们认识到深海狩猎的产品早已出现在我们的餐桌上，初步感受远洋捕捞，激发学生们进一步活动探究的兴趣。】 二、深海狩猎在行动 1．“深海狩猎”好处多 谈话：远洋捕捞很不容易，时间长，路途远，为什么还要去远洋捕捞呢？ 学生们小组讨论。 2、学生汇报。 （1）丰富了我们的餐桌。 学生回答后，教师小结：以前，我们只是在近海的渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场 一次教学反思： 二