2016届高考化学第二轮复习检测题28_高考化学试题(题型集训34_化学实验方案的_设计与评价_两年高考真题演练).docVIP

题型集训34　化学实验方案的设计与评价 两年高考真题演练 1.(2015·山东理综)下列由实验现象得出的结论正确的是(　　) 操作及现象 结论 A 向AgCl悬浊液中加入NaI溶液时出现黄 Ksp(AgCl)Ksp(AgI) B 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液溶液呈红色 溶液中一定含有Fe＋ 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯振荡、静置溶液上层呈橙红色 Br－还原性强于Cl－ 加热盛有NH固体的试管试管底部固体消失试管口有晶体凝结 NH固体可以升华 2.(2015·课标全国)用如图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中预测的现象与实际相符的是(　　) 选项 ①中物质 ②中物质 预测②中的现象 A 稀盐酸 碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液 立即产生气泡 B 浓硝酸 用砂纸打磨过的铝条 产生红棕色气体 C 氯化铝溶液 浓氢氧化钠溶液 产生大量白色沉淀 D 草酸溶液 高锰酸钾 溶液逐渐褪色 3.(2015·福建理综)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　) 实验目的 实验操作 称取2.0 g固体 先在托盘上各放一张滤纸然后在右盘上添加2 g砝码左盘上添加NaOH固体 B 配制FeCl溶液 将FeCl固体溶于适量蒸馏水 C 检验溶液中是否含NH 取少量试液于试管中加入NaOH溶液并加热用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中用盐酸浸没 4.(2015·课标全国)下列实验中对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(　　) 选项 实验 现象 结论 将稀硝酸加入过量铁粉中充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe＋ 将铜粉加入1.0 mol·L－1(SO4)3溶液中 溶液变蓝有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 C 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔 D 将0.1 mol·L－1溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生再滴加0.1 mol·L－1溶液 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)的溶度积比Mg(OH)的小 5.(2014·课标全国)利用右图所示装置进行下列实验能得出相应实验结论的是(　　) 选项 ① ② ③ 实验结论 A 稀硫酸 Na AgNO3与 的浊 液 (AgCl)Ksp(Ag2S) B 浓硫酸 蔗糖 溴水 浓硫酸具有脱水性、氧化性 稀盐酸 Na Ba(NO3)2 溶液 SO与可溶性钡盐均可生成白色沉淀 D 浓硝酸 Na Na2SiO3 溶液 酸性：硝酸碳酸硅酸  题型集训34　化学实验方案的设计与评价 一年模拟试题精练 1.(2015·东北四市模拟)利用下列有关实验装(　　) (2015·福州质检)下列各组中的实验步骤及现象能达到相应实验目的的是(　　) 实验目的 实验步骤及现象 A 检验亚硫酸钠试样是否变质 试样白色沉淀沉淀不溶解 制取氯气并探究氯气是否具有漂白性 MnO和浓盐酸气体褪色 C 证明酸性条件下H氧化性比I强 碘化钠溶液溶液变蓝色 D 探究浓度对化学平衡的影响 FeCl和KSCN混合溶液红色变深 3.(2015·岳阳质检)下列图中的实验方案能达到实(　　) A B 实验 方案 实验 目的 验证FeCl对H分解反应有催化作用 制备Fe(OH)并能较长时间观察其颜色 C D 实验 方案 实验 目的 除去CO气体中混有的SO 比较HCl、H和H的酸性强弱 4.(2015·广州摸底)三草酸合铁酸钾晶体[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷它受热易分解为了验证其气态产物某同学 (1)若实验中观察到B、E中的溶液均变浑浊则D中的现象是________________________________________________________________________； 说明其气态产物是________、________；为验证另一种气态产物应在A、B之间增加的装置为____________。 (2)为了使实验更安全、更严密你认为该实验设计 ①________________________________________________； 。 (3)固体产物中铁元素不可能以＋3价形式存在理由是 ________________________________________________________________________。 现设计实验探究固体产物中铁元素的存在形式。 提出合理假设。 假设1：_______________________________________； 假设2：________