国培项目县xin起航小学体育工作4坊研修计划_3811243.pptVIP

国培项目县小学体育xin起航研修4坊工作计划 2016年1月4日 “xin”的多重含义 有多重含义： 1、爱心、恒心、信心； 2、辛苦、辛劳； 3、新的思路、新的理念、新的教学方法； 4、教学之星、研修之星 焉耆县小学体育xin起航研修坊口号 国培项目焉耆县“xin起航”小组工作坊主持人研修工作计划小学体育学科 研修主题： 1、体育室内课的设计与实施； 2、阳光体育活动的组织、实施； 3、小学体育课堂的课课练。 注：以上三个主题任选一个进行研修，选择后就不能更改了。 研修主题及内容： 1、了解背景、明确任务、认同项目、体验平台。 2、学习综合素养课程，提交一份基于自我诊断的个人研修计划。 工作坊主持人工作重点： 组织教师训前集中1天，开班动员，熟悉平台明确研修任务，指导坊员制定个人研修计划。 坊员研修任务： 进行自我诊断，撰写完善个人研修计划，熟悉平台操作，针对工作坊提供的主题内容选择自己的研修内容。 阶段一：感受信息技术魅力，提升个人素质 （2016年1月5日--1月20日） 活动设计： 集中研修 阶段成果： 1、工作坊研修计划； 2、学员个人研修计划 3、网络研修活动。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学准备课程，结合自己选择的研修主题，应用信息技术制定设计方案、计划。 工作坊主持人工作重点： 组织讨论、研讨，评定优秀设计。推荐一份优秀设计方案、计划。 坊员研修任务： 参与讨论，上交设计方案计划。 阶段二：应用信息技术，加工教学资源 （2016年2月20日---3月20日） 活动设计： 讨论、交流。 阶段成果： 活动设计方案、计划。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学实施课程，在第二阶段的基础上，选择主题提交活动计划、方案。 工作坊主持人工作重点： 组织线下活动、梳理交流问题。 坊员研修任务： 承前启后，参与交流活动，有针对性的提出问题。 阶段三：应用信息技术，创新教学活动 （2016年3月21日--4月15日） 活动设计： 线下磨课,尝试性、针对性的开展活动。 阶段成果： 优秀活动设计方案、计划。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学评价课程，结合上一阶段，运用信息技术，制作针对选择主题的课件、视频或者微课。 工作坊主持人工作重点： 组织、督促学员制定课件、视频或者微课。 坊员研修任务： 制作课件、视频或者微课。 阶段四：应用信息技术，助力评价诊断 （2016年4月15日--5月15日） 活动设计： 针对所选主题制作体育课课件、活动视频和微课。 阶段成果： 形成优秀的课件、视频或者微课。 研修主题及内容： 1.学习教学反思、专业发展类课程，结合教学实践，从信息技术应用和学科教学技能两方面对前三个阶段作业进行反思，提交一份教学反思。 2.参加学校或区域组织的线下研磨活动，研磨完善信息技术应用作品集，参与精彩绽放活动。 工作坊主持人工作重点： 1.组织反思总结，组织学员线下研修，打磨信息技术应用作品集，形成本校优秀作品集，进行展示交流、总结表彰，并推荐2%优秀成果至区县。 2.研修总结、推优评优，跨校展示交流、总结表彰 阶段五：综合反思提升，成果研磨展示 （2016年5月11日--6月5日） 坊员研修任务： 撰写反思、总结，展示交流。 活动设计： 展示交流。 阶段成果： 形成优秀资源包。 1、根据主题至少能呈现1--2个示范性优秀资源包。 2、沉淀不同主题的教学设计库。 3、沉淀一些优秀、有代表性的微课、微视频。